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小班绘本《藏在哪里了》VIP免费

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小班绘本《藏在哪里了》活动目标:1、仔细观察图片寻找动物,了解角色的显著外形特征。2、在游戏中讲述自己躲藏的位置。活动准备:PPT课件;石头、大树、草丛、花丛背景、桌子四张活动过程:1、引起兴趣、关注故事的名字。教师介绍故事的名字。问题提示:猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏?小结:森林里,动物朋友们在玩捉迷藏,真有趣。我们跟他们一起玩吧!2、观察图片,讲述故事内容(1)出示内页封面,观察讨论问题提示:有哪些动物朋友在捉迷藏?数数有几只?小结:森林里小动物们在玩捉迷藏的游戏,小狐狸说:“你们都躲起来吧,我来找,一定能找到。”(2)寻找动物朋友片段一:看小狐狸找到谁了?你怎么知道是小兔?小兔躲在哪里了?出示图片验证片段二、三、四:小狐狸还找到谁了?在哪里找到的?(小松鼠躲在大树后面;小鸭躲在花丛里;小象躲在草丛里)出示图片验证片段五:小兔、小松鼠、小鸭、小象都被小狐狸找到了,还有谁没有找到?小鹿躲到哪儿去了?你们帮小狐狸找找。小结:小鹿真聪明,躲在树林里,大家把它的角当成树枝,所以找不到它!3、游戏:捉迷藏今天我们也来玩捉迷藏的游戏,看看我们可以躲在哪儿?这里是大森林,小朋友们可以随便藏在这些地方的后面或者是里面。捉迷藏的时候千万不能被找到,千万不能出声音,如果被找到的话那就输了。下面陈老师来找,你们来藏。游戏开始。小结:在第一次游戏中,问题很多,当问到“石头后面有人吗?”有孩子会回答:“有”经过两三次的游戏巩固,孩子们有了意识,知道捉迷藏的时候千万不能出声音,一旦出声音就会被找到。活动结束:奖励小朋友们好吃的米老头,引导幼儿再玩一个“好吃的捉迷藏”把好吃的藏在身体的一个地方,不要让陈老师找到,如果找到的话好吃的就要拿走了。经过几次实践,孩子们体会到了游戏的快乐。活动延伸:把好吃的带回家和自己爱的人一起玩“好吃的捉迷藏”游戏

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