《寒风吹彻》课件VIP免费

每日文言王仲宣好驴鸣，既葬，文帝临其丧，顾语同游曰：「王好驴鸣，可各作一声以送之。」赴客皆一作驴鸣。【译文】王仲宣生前喜欢听驴叫。到安葬时，魏文帝曹丕去参加他的葬礼，回头对往日同游的人说：“王仲宣喜欢听驴叫，各人应该学一声驴叫来送他。”于是去吊丧的客人都一一学了一声驴叫。看例句猜成语：望其项背:梁实秋在翻译上所取得的成就，我们是难望其项背的。差强人意:她这次的表演差强人意，有望进入前六。抛砖引玉:在赈灾活动中，马英个人捐赠20万新台币，他说，“我抛砖引玉，希望诸君慷慨解囊。”风声鹤唳:毒奶粉，毒大米，毒海鲜，纷纷被媒体曝光，一时间风声鹤唳，草木皆毒。敬谢不敏:承蒙先生抬爱，委以重任，只是学生鲁钝，恐怕有负重托，只好敬谢不敏了。鬼斧神工：黄山的怪峰奇石，形态千变万化，无怪乎人们要叹为鬼斧神工了。可以赶上。只用否定形式。大体上使人满意。多误解为不能使人满意。惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞形容建筑、雕刻技艺精湛高明，几乎不为人力所及。也形容山石的奇形怪状，凌然峭立。比喻用差的引出好的。常用于自谦。问刘十九.白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。----刘长卿《逢雪宿芙蓉山人》寒风吹彻.刘亮程自读全文，划出看来意味深长的句子，同学互助，主动质疑，在纸片上写下你的疑问。方法指导：全盘把握重点突破深入品味利用标志：起始句；过渡句；地点时间词句；语意转换句。每日文言王戎丧儿万子，山简往省之，王悲不自胜①。简曰：“孩抱中物，何至于此②！”王曰：“圣人忘情，最下不及情；情之所钟，正在我辈。”简服其言，更为之恸。【注释】①“王戎”句：王戎丧儿，《晋书）的记载是王戎的堂弟王衍丧儿。按：万子年十九卒，似不能说“孩抱中物”。②孩抱：孩提；婴儿。【译文】王戎死了儿子万子，山简去探望他，王戎悲伤得受不了。山简说：“一个怀抱中的婴儿罢了，怎么能悲痛到这个地步！”王戎说：“圣人不动情，最下等的人谈不上有感情；感情最专注的，正是我们这一类人。”山简很敬佩他的话，更加为他悲痛。同学们所提问题整理：A.寓意类：1.雪（寒风/冬天/寒冷）在文中有什么寓意？B.结构类：1.四件事有何联系？C.思想情感类：1.全文表达了怎样的人生观?2.文中的调子为什么这么悲凉？D.文句类：1.第1段，作者说“似乎对于这个冬天的来临漠不关心”，为什么又说“倾听”“期待”？2.第3段，为什么“腾出一块地方让雪落下”?难道要迎接寒冷？如何理解“有多少人放下一年的事情，像我一样用自己那只冰手，从头到尾地抚摸自己的一生”？3.如何理解5段？4.如何理解11段未句？5.11段，作者为什么对冬天抱有那么悲观的态度？6.12段“生命本身有一个冬天，它已经来临”？7.写那个老人有什么用意？8.23、24、26段如何理解？9.29段如何理解？10.31段，“多少年过去了，我们一直没有等到这个春天。好像姑妈那句话中的‘天’一直没有热”，如何理解？11.33_35段，对于姑妈的死，母亲和我为什么用这样平淡的语气？主要内容梳理：主要事件：拉柴冻伤了一根骨头。老人冻死在雪地里。姑妈到底还是死在一个冬天里。主要情景：我在冬天的火炉旁漫想。过去现在→孤独无助、冷漠隔膜→物质贫困、苦难磨难、心境凄苦→衰老、死亡1.雪（寒风/冬天/寒冷）在文中有什么寓意？那乡下嘛，就这样，没什么大事，牲畜、草木天气、一小片阳光、吃、劳动、睡觉。除了这些小事再没啥想头。那个地方，能让人日久天长地想一些小事情，不是事情的事情，一想很长时间，想得没意思了撂掉。实在没啥想头了拾起来再想。一件小事就是这样被想成大事，想成另外一件事。——刘亮程2.语言品味1.第1段，作者说“似乎对于这个冬天的来临漠不关心”，为什么又说“倾听”“期待”？2.第3段，为什么“腾出一块地方让雪落下”?难道要迎接寒冷？如何理解“有多少人放下一年的事情，像我一样用自己那只冰手，从头到尾地抚摸自己的一生”？在我的写作过程中，许多东西都可能影响我。但最影响我，使我成为现在将来的的刘亮程的，肯定是这片土地，和我...