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小班体育游戏:快乐的小松鼠[活动目标]：1.尝试在间隔25cm以内的两条平行线中间走，发展平衡能力。2.体验游戏的快乐。[活动准备]：1.场地中间画有15cm—25cm不同宽窄、长短的平行线若干。2.小松果的卡片若干及自制的有松果标记的纸盒。3.自制纸板小脚印若干。4.场地布置：将松果卡片分散在长方形场地的最左边，将两条平行线放在场地的中间，小朋友分两队站在两条平行线的右边，纸箱放在长方形场地的最右边。[活动过程]：1.听音乐跟随老师做平衡练习。老师扮作松鼠妈妈，幼儿扮作松鼠宝宝。老师一边说：“今天天气真好，松鼠宝宝们跟着妈妈一起到外面玩玩吧！”，一边和幼儿一起蹦蹦跳跳地来到场地上。幼儿随音乐模仿老师做平衡动作的练习，如：单脚站立，慢慢转一个圈等。2.玩游戏“小松鼠学本领”，尝试在宽25cm以内的两条平行线中间走。教师：小松鼠要过去采松果，然后再从小桥边上走回来把松果放到松果盒里。让我们先一起学习新本领吧！教师示范在间隔25cm以内的两条平行线中间走的动作，边行走边提示动作要领：两臂侧平举保持身体平衡，不左右摇晃，两脚交替向前迈。幼儿练习，教师注意纠正幼儿的动作，对个别幼儿予以指导、帮助，如：拉着幼儿的手前行走等。教师在平行线中摆放自制的小脚印，让幼儿练习踩着小脚印向前走。3.玩游戏“小松鼠要回家”，练习走跑交替的动作。老师：天黑了，小松鼠和妈妈一起回家吧，我们要绕过小树，翻过小山坡，才能到家呢！幼儿跟在老师的后面，老师通过语言提示“走着绕过小树”“跑着翻过小山坡”，引导幼儿进行走跑交替的动作练习，距离为50cm左右。教师边跑边提示幼儿：两臂屈肘在体侧，自然向前跑。4.拍拍腿、揉揉膝盖、轻松自然地走向活动室。