大班童谣教案VIP免费

大班童谣：秋叶冷旭琴活动目标1、学习童谣,感觉秋天的意境和童谣的优美。2、理解童谣内容,大胆表达自己对童谣的理解。3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。教学重点、难点理解童谣内容,大胆表达对童谣的理解。活动准备1、有关课件。2、小蚂蚁,小老鼠,小刺猬,梅花鹿头饰各一个以及图片若干。3、每人一张画有树木的供添画用的纸，彩色笔。活动过程:一、导入活动1、观察图片师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?今天,和老师一起去秋天看一看。.2、谈话师：你们看到了什么,谁来说说?（黄色的叶子）在哪儿有黄色的叶子？（树上地上都有）师：为什么这些叶子是黄色的？（因为秋天来了）师小结：对，秋天来了，天气冷了，一片片树叶变黄，从树枝上飘落下来，老师觉得这些叶子很美，忍不住捡了几张，（贴图）它们有个共同的名字叫秋叶，我们大声地喊一喊它，它们名字相同，可样子不一样，你觉得秋叶像什么？二、学习童谣<<秋叶>>1、幼儿完整地欣赏教师朗诵的童谣，初步理解童谣的内容。师：小朋友，这些秋叶美不美？秋叶的童谣更美！请听--2、出示课件，这首美丽的童谣就在这幅图里，小朋友们仔细观察图片，图上有什么？（出示动物图）它们脸上的表情是怎样的？心情如何？那么它们在开心地说什么呢？跟老师读一读。3、启发幼儿大胆表达自己对童谣的理解（教师一边用语言引导,一边出示图片）师：A秋风吹起，树叶飘下，小蚂蚁要到河对面的小兔子家，它会怎么去呢？它把秋叶当做了什么？它做什么动作能让渡船划过河？所以小蚂蚁一边划一边说？（老师用动作和语言引导幼儿说出小蚂蚁把落叶当作渡船）还有哪些小动物也会把秋叶当做渡船呢？B、小老鼠看到秋叶，是怎么想的？（出示雨伞）C、小刺猬看到秋叶又会说些什么呢？（出示扇子）D、想想梅花鹿是怎么说的？（出示饼干）E、小朋友看到秋叶，他们会想到什么呢？你有没有见过邮票?秋叶给我们送来了秋天的信息。（出示邮票）4、请幼儿边看图边朗诵童谣。我们小朋友今天可真聪明，下面我们一起来读一读这首好听的童谣吧。（一起读一起做动作）5、幼儿分角色边朗诵童谣边表演。三、启发幼儿进行联想，仿编。童谣里的树叶落到了地上、河里，被小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿、小朋友看见了，并且把它们当作了小船、雨伞、扇子、饼干、邮票，如果你是森林里的小动物，你想当什么动物？你看见了秋叶，你会说什么？（出示动物图片）引导幼儿相互讨论后仿编。小动物们来了，我们用（）说："这是我的（）"来说一句话。四、结束活动。小朋友说得真好，下面，我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗幼儿在小树图上添画，画出各种各样美丽的秋叶，也可以画上你喜欢的小动物。（教师巡回视察）今天我们学会了童谣《秋叶》，回去后把童谣和画讲给爸爸妈妈听，好吗？大班童谣：老鼠嫁女儿冷旭琴一、活动目标：1、欣赏民间童谣《老鼠嫁女儿》及其相关的艺术作品，感受传统艺术的美。2、体验童谣幽默的风格，理解童谣的内涵。3、乐意参与学习活动。二、活动准备：课件、老鼠头饰、《老鼠嫁女儿》动画片，圆舞板人手一份、表演道具等。三、活动过程：一、感受气氛，猜想新娘1、出示轿子。师：今天,老师给小朋友带来一段很好听的音乐,请你们仔细听，（放音乐）。听了这个音乐你想到了什么？这是结婚时用的一段喜庆的音乐,今天有位新娘要出嫁（出示轿子）。猜一猜轿子里的新娘会是谁呢？2、出示老鼠新娘。师：看一看到底新娘是谁。（出示新娘："是我漂亮的老鼠新娘"）是谁呀？老鼠女儿要出嫁。这么漂亮的鼠新娘，她的新郎会是谁呢？二、出谋划策，挑选新郎1、师：小朋友讲了这么多，到底谁是新郎呢？老鼠爸爸说："谁最厉害就嫁给他。"鼠爸爸怎么说的呀？那鼠爸爸会觉得谁最厉害，他会去找谁呢？2、让我们一起来看一段动画片。师：鼠爸爸都到底找了谁呢？最后鼠爸爸找了谁？为什么？三、完整欣赏，学习童谣，感受幽默的风格1、看课件完整欣赏。师：在动画片里其实还藏着一首很好听的童谣《老鼠嫁女儿》2、分析理解童谣内容。师：鼠爸爸第一个找的是谁？（太阳）太阳是怎么说的？鼠爸爸接着又找了谁？（乌云）乌云是怎么说的？鼠爸爸接着又找了谁？（大风）大...