同学们对牛有什么印象？你对鹅又有什么看法呢？任大霖（1929~1995），浙江省萧山县人，读书时就曾发表儿童故事、童话、儿歌。工作后坚持业余创作，成为中国作家协会会员。著有散文集《山岗上的星》、《童年时代的朋友》，儿童剧集《水淹春花田》，童话集《鹰妈妈和她的孩子》，中篇小说《我们的田庄》、《喀戎挣扎》、《哥哥二十四我十五》，短篇小说集《蟋蟀》、《秀娟姑娘》、《少先队员的心灵》、《心中的百花》，通讯集《红泥岭的故事》等。同桌对学，说说课文讲了一件什么事？《牛和鹅》先写我们在回家的路上，后来的事。被鹅追赶的帮助下赶走了鹅在金奎叔探究点一：在课文中画出表明作者前后对待牛和鹅不同的态度和做法的语句。后填表：对牛对鹅变化原因前后对牛：欺负对鹅：害怕拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、刮它的皮、骑牛背远远地站在安全的地方、绕个大圈探究点二：问题一：从5——7自然段中，用“~~~~”勾画出文中描写鹅的句子。你感受到了这是一只怎样的老雄鹅？问题二：用“——”勾画出文中表现“我”害怕的句子。说说作者从哪些方面来描写“我”的？神气十足胆大妄为第五—七自然段：鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬上岸，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。鹅追得更快了。带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭吭”地赶上了我，，“吭、吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。它用全身的力量来拖我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我，我几乎被它拖倒了。还有别的几只鹅在后面“吭吭”大叫着助威。描写鹅的句子我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去。我心里很害怕，怕他们看见了会追过来。孩子们大喊了一声，急急逃跑。我吓得腿也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”“我”狼狈不堪老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。___________________他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。__________这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。用一个词形容这时的鹅“落荒而逃”探究点三:说说你对这句话的理解，从中对你有怎样的启示？它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!对于任何事物,由于看问题的角度不同,结果就会不同。因此，我们要多角度看问题，做生活的有心人！不以己强而欺人不以己弱而惧人有这样一个老太太：她有两个孩子，儿子是染布的，女儿是卖伞的，她整天为两个孩子发愁。天一下雨，她就会为儿子发愁，因为不能晒布了；天一放晴，她又会为女儿发愁，因为不下雨女儿的伞就卖不出去。老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。一位哲学家告诉她，—————————此以后，老太太天天都是乐呵呵的，身体自然健康起来了。你为什么不换个角度来想呢？天一下雨，你就为女儿高兴，因为他卖伞的生意好了；天一放晴，你就为儿子高兴，因为他又可以晒布了。你能联系生活讲讲自己的体会吗？让我们也一起来记住下面的名言警句：1、选择什么角度，是每个人的自由，也是每个人的智慧。但我们应该知道：看法决定想法，想法决定做法，而做法决定了结果。2、事实告诉我们，决定结果的往往不是事情或这个东西的本身，而是看待的态度与方向。我们重新梳理一下对人、对事、对物的看法，我们完全可以找到不同的答案。作业：拓展阅读《一颗螺丝》、课外阅读《两个农夫》。两个农夫秋收后，地里的农活都干完了，农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料，他们知道，冬天一下雪，就什么活也干不成了。每年到这个季节总是物价上涨，尤其饲料价格涨一倍不止。一个老农这样盘算着：天冷了，这会儿耕牛不干活，光吃不干，饲料又这么贵，不如现在把牛卖了，还有，备好的饲料也能卖个好价钱。等严冬过去，春耕开始时再把牛买回来。另一个老农没有耕牛，但他也有自己的精心打算。他想：这会儿冬天没活干，耕...
