学生姓名性别年级小六学科数学教学课题工程问题的初步认识教学目标(1)使学生理解工程问题中数量关系
(2)掌握工程问题的应用,能解答相关的题型
教学重点与难点理解工程问题中数量关系,掌握工程问题的应用,能解答相关的题型
教学过程知识点一:工程问题的初步认识顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题
其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容
在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是:工作量=工作效率×工作时间,工作时间=工作量÷工作效率,工作效率=工作量÷工作时间
工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可以是部分工程量,常用分数表示,例如:工程的一半表示成21,工程的三分之一表示成31工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位时间里所干的工作量
单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等
工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等
但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位
例题1:一件工作,甲做10天可完成,乙做15天可完成
问两人合作几天可以完成
一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1
所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作量,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位,再根据基本数量关系式,得到所需时间=工作量÷工作效率=6(天)两人合作需要6天
这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生的
例题2:一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做几天完工
例题3:一批零件,王师傅单独做要15小时完成,李师傅单独做要20小时完成,两人合做,几小时能加工完这批零件的34
变式练习:1
一项工作,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成
甲、乙合做几天可以完成这项工作的80%
一项工程,甲独做要12天完成,乙独做要1