授课老师：王赛锯琴一块钢板，为什么能敲出如此美妙的声音？想办法让你们的尺子发出声音，而且发出高低不同的声音。用厚皮书压住桌子上的那部分尺子，然后拨动尺子使其发出声音。音高——低、较低、较高、高振动快慢——慢、较慢、较快、快用同一把尺子完成实验，每次拨动尺子时要用相同的力度，并拨动尺子的同一个部位。反复实验3次以上，对尺子伸出不同长度时产生声音的音高和振动的快慢进行比较后，再填写实验记录单。实验时要保持安静，注意安全。小组成员合作完成任务。按照尺子伸出的长度，依次进行实验。音高用高、较高、较低、低来描述；振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。振动尺子——我能听到和看到的实验记录单1尺子伸出桌面的长度（厘米）我的预测我听到的我看到的音高振动快慢音高振动快慢8101214较快快较慢慢低较低高较高低较低较高高画一画吧音高变化柱状图通过观察，我发现了：..音高8cm10cm12cm14cm尺子伸出的长度实验记录单2
