大班综合优质课：筷子一家作者：|人气：1573|时间：2015-08-28【活动目标】1、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点
2、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形
3、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品
【活动准备】各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许
【活动过程】1、发声练习《小心过马路》，提醒幼儿“马上就要开始上课了”，意在集中小朋友的注意力
2、师：“亲爱的小朋友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，”——两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝
（筷子）“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好朋友，今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友—筷子
”3、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”
让幼儿了解筷子表达该用的量词
4、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊
”让幼儿对筷子产生兴趣
5、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题
“筷子有哪些颜色
”“请将长的和短的筷子分出来
”“摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的
”“你喜欢哪双筷子，为什么
”6、让幼儿讨论，筷子有哪些作用
“小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢
”（用餐、敲打、玩具等）师：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看
”老师将一些筷子摆成好看的形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形
老师与孩子一起动手
7、小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助
老师考验小朋友的学习效果：“现在老师要来考
