中班社会活动设计：特殊的电话号码活动设计：活动目标：1、认识119、110、120这三个特殊的电话号码，并能区分它们的不同用途
重点：认识119、110、120这三个特殊的电话号码
难点：区分它们的不同用途
活动准备：1．写有“110”、“119”、“120”、等电话号码的图片
2．警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的课件若干，手机1部
活动过程：1、导入教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣
教师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗
（幼儿说，老师记录）2
教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系
教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢
它对我们的生活有什么样的帮助呢
打了这个电话什么车子会出现
他们会做什么
依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系
3．设置故事情节，让幼儿在进一步感知巩固教师：羊村的喜羊羊打电话说他们羊村着火了，让我们帮忙想办法｛出示图片｝我们拨打哪个号码
(请幼儿复述火警电话应该说什么．并简单讲解拔打119的一些注意事项．如说清着火的具体地址是什么镇什么路几号、着火点是哪儿、火势大小、有没有人受伤、打电话的人是谁、联系电话是多少，等等
)4、教师：哦，灰太狼也乘机溜到大门外了，快怎么办呀，我们拨打哪个号码
请小朋友模拟打电话
师(小结拨打110的注意事项)原来拨打报警电话110和火警电话119、急救电话120道理都一样，都要说清楚事情发生的具体地址是哪里，你是谁，你的联系电话是多少
不过打报警电话110时还要说清发生的到底是什么事件，这样能方便110中心安排对应警种的警察前来处理
