时光如水，巴金是金，真心真爱，深意深情。大智大悟，举重若轻，大作大家，淡泊宁静。活动一：学习1、2自然段，体会“真心真爱”1．自由读读课文的第1、2自然段，画出让你感到巴金爷爷对家乡的孩子真心真爱的语句,可以将自己的感受写在旁边。2．小组交流。3．全班汇报。温馨小提示：交流时，先在小组里读一读，然后抓住一两个关键词句将自己的感受与组内的小伙伴进行分享。亲爱的同学们：谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封回信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一枝笔在我的手里有千斤重。怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让这封信代替我同你们见面吧。我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封回信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一枝笔在我的手里有千斤重。我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封回信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一枝笔在我的手里有千斤重。怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。我写作不是我有才华，而是我有感情，这感情是对……①亲爱的同学们：谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！②家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。③我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封回信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一枝笔在我的手里有千斤重。④怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。⑤请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，⑥但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让这封信代替我同你们见面吧。①亲爱的同学们：谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！②家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。③我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封回信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一枝笔在我的手里有千斤重。时光如水，巴金是金，真心真爱，深意深情。大智大悟，举重若轻，大作大家，淡泊宁静。巴金爷爷，您那震撼心灵的美文滋养着我的精神生命。在学习的征程中，它们都如宝石般熠熠生辉，陪伴我一路远行，请问：您是不是有什么写作的秘诀呢？巴金爷爷，在您口中念叨来，念叨去的那个“生命开花结果”是什么意思呢？生命又不是什么果树，怎么可能开花结果呢？巴金爷爷，您觉得您这一生，活得算是成功的吗？活动二：学习4-6自然段，分享“大智大悟”1．默读4—6自然段，巴金爷爷是如何答复家乡的孩子们的呢？画出有关的语句。2．小组里进行情境对话。3．班级交流。巴金爷爷，您那震撼心灵的美文滋养着我的精神生命。在学习的征程中，它们都如宝石般熠熠生辉，陪伴我一路远行，请问：您是不是有什么写作的秘诀呢？我写作不是我有才华，而...
