六年级数学用假设法解分数应用题VIP免费

精心整理来源网络，仅供个人学习参考第6讲假设法解题专题简析2、典型例题1某修路队三天修完一条路，第一天修了全长的13多150米，第二天修了全长的25少100米，第三天修了1950米.这条路全长多少米？典型例题2商场里有冰箱和空调共116台，冰箱又运来原有数量的16，空调售出其原有数量的14后，冰箱和空调一共有107台.现在冰箱和空调各有多少台？典型例题3今年小华的年龄是他爸爸年龄的15，12年后小华的年龄是他爸爸年龄的37，今年小华多少岁？典型例题4两堆煤，第一堆的质量是第二堆质量的67，第一堆用去9吨，第二堆用去8吨，第一堆剩下的质量是第二堆所剩下质量的34，两堆煤原来各有多少吨？典型例题5一辆汽车匀速行驶，从甲地开往乙地每小时行驶80千米，到乙地后立即返回甲地，每小时行驶60千米.这辆汽车往返两地的平均速度是每小时多少千米？典型例题6有一个双层书架，上层的书比下层少10本，上层书的本数增加16，下层书的本运用假设创设一个新条件进行运算，使结果与题目中的原有条件产生矛盾，最后加以适当调整，消除因假设而产生的差异的解题方法就是假设法。通常有以下几种假设类型：1、把未知量假设为已知量；2、将不同的分率假设为相同的分率；3、将变化了的倍数（或分率）假设为不变的倍数（或分率）；精心整理来源网络，仅供个人学习参考数减少18后，两层书的本数相同，问原来两层各有多少本书？典型例题7已知甲校学生人数是乙校学生人数的40%，甲校女生人数是甲校学生总人数的30%，乙校男生人数是乙校学生总人数的42%，两校女生人数占两校学生总人数的百分之几？典型例题8师徒两人各加工一批零件，师傅加工的零件比徒弟多13，而徒弟加工零件的时间比师傅多18，那么，师傅的工作效率比徒弟高百分之几？典型例题9东方小学六（1）班举行数学竞赛，全班平均分为85分，男生人数是女生人数的34，女生平均分比男生平均分高7分.六（1）班男生平均分是多少？典型例题10A、B两种商品售价相同，已知A商品赚了15，B商品亏损了15，两者合算共亏损了2元，求每种商品的成本价.典型例题11甲、乙两种商品，甲的成本价是乙的213倍，出售时甲商品盈利了20%，乙商品亏损了25%，两者合算还盈利20元，求甲、乙两种商品的成本价.典型例题12一项工程，甲队单独完成要9天，乙队单独完成要12天，甲队做了几天后另有任务由乙队接着做，两队共做了10天完成了这项工程，甲队做了多少天？举一反三精心整理来源网络，仅供个人学习参考1、某运输队运一批大米，第一次运走总数的15还多60袋，第二次运走总数的14少60袋，还剩220袋没有运走.这批大米原来一共有多少袋？2、粮店有大米和面粉共900千克，后来大米卖掉其原有质量的12，面粉又运进其原有质量的25，一共还是900千克.现在大米和面粉各有多少千克？3、今年玲玲的年龄是妈妈年龄的16，10年后玲玲的年龄是妈妈年龄的38，今年玲玲几岁？4、甲书架上的书是乙书架的34，从甲书架取走16本，乙书架取走12本，则甲书架剩下的书是乙书架剩下的书的23，甲、乙两个书架原来各有书多少本？5、有A、B两个仓库，A仓库比B仓库多9吨货物，A仓库运出其货物质量的16，B仓库运进其货物质量的19后，两仓库存放的货物质量相同，问两个仓库原来各有多少吨货物？