快乐的体操棒VIP免费

快乐的体操棒年级：八（1）人数：60教师：葛改红时间：教学目标1、使学生了解体操棒和利用体操棒来进行快乐的锻炼身体。2、利用体操棒做各种游戏和练习发展学生快速、灵敏、协调、平衡等能力。3、培养学生创造能力及团结合作意识。教学内容体操棒课型综合学习阶段水平四教学重点难点重点：利用体操棒达到娱乐和锻炼的效果。难点：发挥想象，如何创新。顺序教学内容教师活动学生活动组织要求一、开始阶段1、教学常规1、指定集合地点。2、向学生问好。3、宣布本课内容和目标。4、检查服装，安排见习生。1、体委整队，检查人数。2、齐声向老师问好。3、了解课的内容与安排。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△要求：1、快、静、齐2、“S”形慢跑围体操棒慢跑。1、教师讲解内容。2、强调事项。3、组织学生练习。4、指导评价。1、由小组长带领进行练习。2、全体成一路纵队进行。3、学生进入角色。_______________→→→→→________________←←←←←________________→→→→→3、棒操1踏步2伸展3扩胸4绕环5腿部6跑跳7全身1、教师讲解内容。2、教师组织学生练习。3、放音乐。4、教师示范并带领学生练习。5、评价，小结。1、学生跟教师练习。2、大家一起动起来。3、进入角色。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△二、激发运动兴趣阶段1、互换位置扶棒游戏方法；左右或前后两人为一组，各自离棒去扶对方的棒，不使棒倾倒。离棒时手向上方做动作，防止人为因素使棒提早倾倒。（1----2组）2、赶“小猪”接力方法；将学生分为人数相等的几队，排头手持体操棒，将放在面前的小猪（手球）用体操棒撞击使其滚动。采用接力的方式，进行赶小猪的比赛，以先赶完的队为胜。（1---2组）3、立棒接力游戏方法；将学生分为两大组，每组再分3人一组从起点出发到终点把3只棒立起来后，跑回起点下一小组在开始以此类推，最先完成的组为胜。（1—2次）1、教师讲解内容。2、教师提出要求。3、教师示范。4、组织学生练习。5、监督提示。6、评价。1、教师讲解内容。2、教师示范。3、组织学生练习。4、教师下口令。5、监督提示。6、评价。1、教师讲解内容。2、强调方法。3、提示大家开动脑筋。4、组织学生练习。5、监督当好栽判员。6、评价，小结。1、学生领悟内容。2、学生分组进行练习。3、大家进入角色。4、大家评价。1、学生认真听讲领悟内容。2、学生分组进行练习。3、进入角色。4、谈体会，互评。1、学生认真听讲领悟内容。2、学生开动脑筋。3、学生分组进行讨论和研究。4、进行练习。5、各组小组长进行评分。6、大家进行总XxxxxXxxxx要求；体位左右站立；注意安全。xxxxx。▲xxxxx。▲xxxxx。▲xxxxx。▲-要求；体操棒离“小猪”不得大于一米。xxxx∧xxxx∧xxxxxxxx∧xxxxxxxx∧要求；使体操棒不倒，注意安全。4、不倒的小树方法；学生分四个小组，站成四个圆每位学生相距一米，按逆时针方向扶右边的同学的体操棒使其不倒。或分四组站一横队扶右边的体操棒使其不倒接着扶下去看哪组最快。1、教师讲解内容。2、强调方法。3、组织练习。4、注意节奏。5、监督。6、评价。结。1、学生认真听讲领悟内容。2、学生开动脑筋。3、学生分组进行讨论和研究。4、进行练习。5、互评。XxxxxxxxxXxxxxxxxxXxxxxxxxxXxxxxxxxx要求；使体操棒不倒，注意安全。三、自编创新阶段1、学生创新每组学生共同讨论和研究创新的内容，由小组长进行来讲解，并向大家展示。1、集合2、放松3、小结4、下课1、教师讲解现在进行什么内容。2、教师提示。3、教师循环指导点评。4、评价，小结。1、教师组织大家放松。2、教师评价。3、总结。1、学生分组进行研究创新。2、分组展示3、小组长讲解创编的方法和思路。4、互评。1、学生集合。2、放松。3、听评价。4、下课。组织；形式不限xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△《快乐的体操棒》教学设计一、设计理念：以新课程标准为依据，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想，根据学生的生理和心理特点，以发展学生身心、培养学生良好的思想品质和行为习惯。本课以体操棒为教学道具，在活动中创设学生生活情景，通过自主、合作探究、动脑、动手操作，从而激发学生的学习兴趣和创造思...