中班绘本活动——《两棵树》活动设计意图：一、PPT制作的坎坷当我刚看到《两棵树》的PPT时，我就感觉整体色调上有点灰蒙蒙的，在阅读的时候感觉故事中的有一段有点脱节。于是我就上网查看，终于被我发现了有个网站有完整的PPT，我利用QQ的截屏功能再次制作了一个PPT，虽然颜色比先前鲜艳了，但是被拉大的图片总是感觉不够清晰，于是我打算把书买来了再自己拍摄，但是效果很不好，曝光度太高，几经纠结，我还是选择了最初的制作的PPT。活动目标：1、欣赏绘本内容，（析：理解两棵树争吵—离别——重逢的过程）。2、学会说安慰和鼓励好朋友的话。3、感受两棵树的快乐与孤独，知道珍惜好朋友之间宝贵的友谊。活动重点：体会两棵树争吵——离别——重逢过程中情感的变化，知道要珍惜友谊。活动难点：能够用完整的语言来表达对好朋友的安慰和鼓励。活动准备：配乐PPT《两棵树》（析：大树和小树的纸偶人手一个）。活动过程：一、出示绘本封面引导幼儿观察并讲述两棵树的特征，知道故事名称。老师给你们带来了一本书，看，这本书的封面上有什么？（两棵树）这个故事的名字就叫《两棵树》，这两棵树长的一样吗？（一棵长得高大，一棵长得矮小）高大的树我们就叫它……（大树）矮小的树我们就叫它……（小树）大树和小树它们在看谁？（看对方）猜猜它们俩有什么关系？（是好朋友）这两个好朋友之间会发生什么事呢？我们一起进入两棵树的世界！二、结合PPT，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。1、出示图片二、三：体会随着季节的变更两棵树内心的情感提问：（1）、春天到了，两棵树有什么变化？开满了美丽的花。他们在说些什么、做些什么？(2)、到了寒冷的冬天，两棵树的叶子都凋落了？他们会做什么？2、出示图片四——五，体会两棵树从争吵到被分离内心情感的变化提问：又是一年春天到，两棵树发生了什么变化？我们看看它们脸上的表情。大树为什么生气了？他们之间发生了什么事情？它们在比赛谁的树叶长得更多，谁的树叶长得更绿。它们在比赛谁的树枝上小鸟更多，唱歌唱得更好听。3、通过图片六——八：感受两棵树分离后，大树的孤独、无助，鼓励幼儿学说安慰鼓励朋友的话。提问：（1）、当两棵树争得面红耳赤，互不相让的时候发生了一件什么事？（有一天，花园被买走了，两棵树中间砌起了一道高墙）（2）、两棵树还能看见对方吗？（不能了）（3）、现在它们高兴吗？（很伤心）为什么刚刚还争论不休，被分开了没有感到高兴而是很伤心呢？（4）、大树感到好孤独，连叶子也慢慢枯黄了，这时小树会怎样做？如果你是小树你会怎么安慰大树？例如：大树！你要勇敢，总有一天我们会见面。大树！看到天上的太阳（月亮）了吗？我也在看着呢？大树！听到风声了吗？那是北风爷爷的呼噜声！好玩吗？大树！我们一起快快长吧！只要我们长过这座高墙？我们又可以看到对方了！大树！我们把根往下伸，说不定我们就能根连着根，到时我要挠你痒痒！大树！我今天长高了一点，你呢？你可要鼓励我啊？我比你矮多了！（5）请幼儿戴好手偶，引导幼儿将小椅子背靠背作为一堵高墙，请戴小树手偶的小朋友来学说安慰的话。4、出示图片九——十一：感受从分离到再次重逢内心情感的变化提问：（1）、日子就这样一天天过去了，突然有一天大树看到了……你们猜大树看到了什么？他会怎么想呢？（2）、终于有一天两棵树怎么样了？5、出示图片十二——十四：通过两棵树再次重逢后，懂得人与人之间友情的可贵珍惜身边的朋友。提问：（1）、经过了分别两棵树现在还会吵架吗？他们会怎么想又会怎么做呢？（2）、经过了分别这两棵树以后会怎么样？三、运用配乐PPT完整欣赏绘本，进一步感受友谊宝贵教师随着配乐PPT有感情的完整讲述故事。小结：其实在我们身边有很多好朋友，或许会产生一些小矛盾，但是我们要学会对我们的朋友更好一点，珍惜你们之间珍贵的友情。活动反思：总感觉自己还没有充分准备好就进行了这次活动。在活动之前和之后我仍旧纠结活动难点的突破，虽然我设计了纸偶和椅背，但是我发现孩子们对于安慰和鼓励好朋友的语言比较贫乏，在活动前我苦恼的问题终于在组织中爆发。后来我在...
