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高中语文:声声慢阅读课教学课件人教版 课件VIP免费

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声声慢大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处,漱玉集中金石录里文采有后主遗风.少历繁华中经丧乱晚景凄凉作者在词中选了哪些意象来表现她的愁呢?淡酒晚风雁黄花梧桐细雨为何说是“淡酒”?并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。秋风渲染愁情。雁过也,正伤心,却是旧时相识。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?“黄花堆积”究竟是指花儿开得茂盛还是指花已凋零?“如今有谁堪摘”有人理解为没有别人来摘花,有人理解为自己不想摘花,你如何理解?“憔悴损”,有的人认为指的是花,有的人认为指的是人,你认为呢?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?此十四字之妙:妙在叠字,一也,妙在有层次,二也;妙在曲尽思妇之情,三也;内容:抒亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦风格:深沉凝重、哀怨凄苦词风变化原因:社会和家庭的双重悲剧

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