提高保教质量的规划及措施保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，以促进其身心和谐发展。1、加大《幼儿园教育指导纲要》的解读，使新纲要、新课程精神和“以幼儿发展为本”的教育理念扎根于每位教师的脑海中。不断转变教师的教育理念，树立正确的现代儿童观、教育观2、鼓励教师自主学习。积极创设学习氛围，鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。为教师订阅《幼儿教育》《学前教育》《幼教博览》《合肥教育》专业杂志，鼓励教师自主学习，在教师中开展读书活动、撰写读书心得，积累丰富的理论素养。3、新教材培训，提高课堂教学实效。为了帮助教师更好、更快地理解并使用《3---6岁儿童学习与发展》，我们多次组织教师参加教材培训，同时在幼儿园内组织教师研读《3---6岁儿童学习与发展》，认真完成了教材培训的各种作业，多途径、多角度了解其理念，教师们还在教学实践中做到一课多磨、一课多研、一课多上，进行比较性研讨，使教学更富实效。4、加强反思型学习，促教师专业成长。组织教师开展反思型学习，让教师在备课中反思教学活动，每月撰写教学反思、教学随笔，及时提出教学困惑与质疑，在教研组内进行探讨。教师们每学期要撰写教学随笔、反思、教育小故事，分析并解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体，真实反映了教师们在教育教学中的点点滴滴，对提高教师的业务素质和教学水平起了很大的推动作用。5、积极送培教师参观学习。组织教师参加各级各类的培训学习，提高她们的学术水平。如参加了“区校园长培训”“骨干教师培训”“转岗培训”“园本培训”等6、定期开展工作检查，适时反馈、总结。
