使用Ｗord制作表格人民邮电出版社《Office2003中文版实用教程》洪振隆Office2003中文版实用教程教学内容首先我对教材进行一下分析：使用Word制作表格这一内容选自人民邮电出版社出版的《Office2003中文版实用教程》教材中项目五《使用Word2003制作聚会账目公示明细表》，它是Word2003软件中的一个重要应用。教材采用“任务驱动、项目教学”以提高学生的学生兴趣，使学生在积极主动地解决问题的过程中掌握就业岗位技能；采用典型案例法以力求在理论知识“够用为度”的基础上，使学生学到实用的基础知识和技能。“通过任务引领,拓展的方法，最终让学生掌握表格的制作方法。通过本堂课的内容的学习也为下一章节图文表排版的学习奠定良好的基础。熟练掌握创建表格、编辑表格、表格修饰的操作方法。1.提高学生的审美素养和创新精神。2.通过成果展示增强学生的自信心。3.培养学生小组合作团队协作的精神。⒈培养学生自主探究问题解决问题的能力。⒉培养学生根据实际需要设计表格的能力。教学目标教学重点教学难点表格的创建、编辑与修饰的方法如何把表格的知识进行实际应用。教学方法学习方法接受任务完成任务自主学习学生演示团结协作自由探究完成任务创设情境，引出课题（一）（二）任务驱动，自主探究（三）完成任务，落实知识（四）任务拓展，分层提高（五）作品展示，体验成功（六）鼓励表扬,多元评价（七）课堂总结,日积月累（八）作业布置,巩固提升创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题7课堂总结，日积月累7课堂总结，日积月累6鼓励表扬，多元评价6鼓励表扬，多元评价5作品展示，体验成功5作品展示，体验成功4任务拓展，分层提高4任务拓展，分层提高3完成任务，落实知识3完成任务，落实知识2任务驱动，自主探究2任务驱动，自主探究1创设情境，引出课题1创设情境，引出课题8作业布置，巩固提升8作业布置，巩固提升（一）创设情境，引出课题创设情境，引出课题（一）（二）任务驱动，自主探究（三）完成任务，落实知识（四）任务拓展，分层提高（五）作品展示，体验成功（六）鼓励表扬,多元评价（七）课堂总结,日积月累（八）作业布置,巩固提升创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题7课堂总结，日积月累7课堂总结，日积月累6鼓励表扬，多元评价6鼓励表扬，多元评价5作品展示，体验成功5作品展示，体验成功4任务拓展，分层提高4任务拓展，分层提高3完成任务，落实知识3完成任务，落实知识2任务驱动，自主探究2任务驱动，自主探究1创设情境，引出课题1创设情境，引出课题8作业布置，巩固提升8作业布置，巩固提升设问：表格在我们的生活中随处可见，请同学们说一说，你还见过哪些表格？（一）创设情境，引出课题创设情境，引出课题（一）（二）任务驱动，自主探究（三）完成任务，落实知识（四）任务拓展，分层提高（五）作品展示，体验成功（六）鼓励表扬,多元评价（七）课堂总结,日积月累（八）作业布置,巩固提升创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题7课堂总结，日积月累7课堂总结，日积月累6鼓励表扬，多元评价6鼓励表扬，多元评价5作品展示，体验成功5作品展示，体验成功4任务拓展，分层提高4任务拓展，分层提高3完成任务，落实知识3完成任务，落实知识2任务驱动，自主探究2任务驱动，自主探究1创设情境，引出课题1创设情境，引出课题8作业布置，巩固提升8作业布置，巩固提升设问：表格在我们的生活中随处可见，请同学们说一说，你还见过哪些表格？（一）创设情境，引出课题创设情境，引出课题（一）（二）任务驱动，自主探究（三）完成任务，落实知识（四）任务拓展，分层提高（五）作品展示，体验成功（六）鼓励表扬,多元评价（七）课堂总结,日积月累（八）作业布置,巩固提升创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题创设情境，引出课题7课堂总结，日积月累7课堂总结，日积月累6鼓励表扬，...
