中班语言教案《小雨点》授课班级：中三班授课教师：沈丽萍活动目标：1、在学习诗歌的基础上感受作品快乐的情绪
2、能根据生活经验，尝试依照诗歌的结构进行仿编，体验仿编诗歌的乐趣
活动准备：1、事先已回到幼儿观察下雨时的情景
2、图片《小雨点》U盘，录有雨声的音响
活动过程：1、教师播放录音，鼓励幼儿根据已有的生活经验讲述下雨的情景
（1）提问：听
这是什么声音
下雨的时候你们看到雨点落在了什么地方
（2）小结（根据幼儿发言进行小结）：刚才小朋友说的真好，下雨的时候，小雨点会落在屋顶上、小花上、雨伞上
2、引导幼儿感悟诗歌意境，熟悉诗歌内容及句式
教师：今天请小朋友听一首《小雨点》的诗歌，大家仔细听，等一会告诉大家，小雨点都落在了什么地方
3、教师有感情地朗诵诗歌，提问：你听到小雨点都落在了什么地方
4、出示挂图，欣赏诗歌
1）、教师：接下来请小朋友听听，小雨点落在了花园里，花儿是什么样的
落在池塘里，鱼儿是什么样的
落在了田野里，苗儿又怎么样
2)、提问：你最喜欢这首诗歌的什么地方
为什么喜欢呢
3)、幼儿回答后，教师引导幼儿表演动作
如：某某最喜欢“鱼儿乐得摇尾巴”，因为听到这句感到很高兴
我们一起来学学鱼儿快乐得摇尾巴吧
4）、提问：为什么小雨点落下来时，花儿、鱼儿、苗儿都那么高兴呢
5、幼儿边看图，边学习朗诵两遍
6、鼓励幼儿仿用诗歌的句式，变化事物形象，进行仿编
1)、提问：小雨点，沙沙沙，还会落在哪呢
2)、教师将幼儿的回答编进诗歌
7、幼儿集体将仿编的诗歌加入《小雨点》中，朗诵一遍
8、结束活动：鼓励幼儿用绘画的形式表现仿编诗歌的内容
教师：真好听，今天小朋友们都尝试做了一回小诗人，自己编诗歌，真了不起，请大家回去后把自己编的《小雨点》画下来，好吗
