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碎片内容
《三亚落日》反思《语文课程标准》提出“语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文、丰富语言的积累,培养语感”
在本课的学习中,孙老师引导学生反复诵读三个比喻句,体会三亚落日的美轮美奂,并在此基础上再次出示中心句“在三亚看落日真有诗意”
除此之外,在学习中,孙老师引导学生学会运用多种的方法理解词语,如理解“温和”时文中的近义词“柔和”,理解“醉醺醺”时采用联系上下文的方法,理解“硕大无朋”时结合课文内容或查找工具书等方法
此外,《语文课程标准》第二学段的课程目标中指出:“在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法
”所以,本课教学中孙老师让学生找出比喻句、拟人句,感悟三亚落日的美及作者对大自然的热爱之情,同时学习在写作中运用修辞手法,使文章更加优美
此外,练习用“先……然后……再……最后”把一件事按顺序表达清楚
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