优化教学模式构建高效课堂班级：姓名：组别：七年级设计者：幂的乘方（导读单）一、探索练习：1、64表示_________个___________相乘.(62)4表示_________个___________相乘.a3表示_________个___________相乘.(a2)3表示_________个___________相乘.2、（62）4=________×_________×_______×________=__________（33）5=_____×_______×_______×________×_______=__________（a2）3=_______×_________×_______=__________（am）2=________×_________=__________（am）n=________×________×…×_______×_______=__________即（am）n=______________(其中m、n都是正整数)通过上面的探索活动,发现了什么?幂的乘方,底数__________,指数__________.二．课堂练习：计算下列各题：（1）（103）3（2）[（）3]4（3）[（－6）3]4（4）－（a2）7（5）2（x2）n－（xn）2教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！1优化教学模式构建高效课堂自我评价小组评价教师评价幂的乘方（训练单）一．基础题：1.若（a3）n＝（an）m（m，n都是正整数），则m＝____________．2.计算的结果正确的是（）A.B.C.D.3.下列各式中计算正确的是（）A．（x）=xB.[（-a）]=-aC.（a）=（a）=aD.（-a）=（-a）=-a4.计算题：（1）（x2）n－（xn）2；(2)（-a）·a+（-4a）·a-5（a）5.若，求的值。二．提高题：1.计算（-a）·（-a）的结果是（）A．aB.-aC.-aD.-a2.如果（9）=3，则n的值是（）A.4B.2C.3D.无法确定3.计算的结果是()A.-B.C.-D.4.若,则x=______5.计算题：教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！2优化教学模式构建高效课堂自我评价小组评价教师评价教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！3
