想象力脑力激荡听力反应。气象预报(低、中)选一人当预报员,其他游戏者面对着他,站成一列横队,相距1米远,游戏开始,当预报员发出各种气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应,如:“刮大风!”-“不怕!”“下大雨!”-“不怕!”“有大雾!”-“不怕!”“下大雪!”-“不怕!”唯独听到“下冰雹罗!”必须赶快转身抱头蹲下,要是动作迟缓被预报员发现就算失误,互换角色。接着游戏开始,谁失误三次就要表演一个节目。视觉反应成长快乐,不要以为现在作业多,就觉得长大好无聊,其实长大可有意思了,可以做很多以前做不到的事情,看到很多以前看不到的东西,理解很多以前无法理解的故事。成长应该是快乐的,但也许也会有很多烦恼,那我们就来想办法打败这些烦恼。身体的放松练习。回忆的方法。(12)挑西瓜:选择一个人做挑人,其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了,选瓜的人可以走到任一一个人跟前,轻轻拍他的脑袋,问:“西瓜熟了吗?”,被拍到人要是不愿意被选,则说:“西瓜还没熟。”选瓜的人继续选。如果有人回答:“西瓜熟了”,则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。或者在游戏人,被追的人累了可以坐下当西瓜,然后追的人成了选瓜的人,游戏重新开始。两部分,一静一动。记忆和回忆的方法。听指令的方法。先暗示,布置一个指令,每个人要有不同的反应,一旦喊出这个指令,就应该做反应,没做反应的人,就是没听到,就要表演个节目。一年级可以随意运用。竖着耳朵听。我们先做个小游戏:脑力激荡,我们探讨下铅笔的用处。活跃气氛,不紧张,精神状态松弛下来。同学们经过一年的小学生活,一定有很多关于成长的体会。成长过程中,也一定伴随着很多的快乐和难过。请同学们谈谈你在这一年中,遇到过什么困难。比如忘记上厕所,上课老师布置作业,却忘记写,卷铅笔总是短等等,你遇到了什么困难?成长中的快乐有哪些?可以帮妈妈做点家务,体会到自己是小主人了,可以帮同学帮老师,可以解决比较困难的题目,可以考出100分,受到同学羡慕的目光。等等。那我们这节课,就要教大家一些小方法,可以让你们锻炼自己的手,眼睛,耳朵,大脑让自己有更好的本事去解决困难,战胜困难,每天都快快乐乐开开心心地生活。首先我们要锻炼下我们的耳朵和身体的协调性。游戏一:天气预报员上面的游戏,我想问问大家,我们都用了我们身体的什么部分,对,其实要综合运用,没有一个器官可以独立帮助我做事情。这个游戏,也告诉我们,运用的器官越多,我们的记忆力就越好,所以联系字词的时候,要读出来,要思考字的结构,词语的含义,这样练习5遍,比你闷头写20遍都要有用。游戏二:肌肉放松练习解决写字累,手的力量不足。锻炼手,可以写字更快一点。游戏三:记忆力。先测验下自己的记忆力好坏,你早饭吃的什么,老师穿的什么衣服,跟自己的记忆力做对比。放松,放松练习后,大脑更松弛,更容易回忆,要有线索,记忆的时候要多通道记忆,包括写字时候的手的感受,温度,气味。所以才要读出声,有影像。有方法,及时的预习;复习,成长一定是伴随着疼痛的,但这种短暂的痛苦过后,却是无穷的快乐,只要大家积极锻炼好自己的本领,你的成长,就一定会是快乐的。