脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重
风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄
轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍
骆驼商人走失跛脚驮着愤愤详细脚印啃过究竟至于指点不紧不慢自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论
课文主要讲了一件什么事
谁找骆驼，找到没有，怎样找到骆驼的
《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事
走失打听指点找到走失老人说出了这只骆驼的哪些情况右驮米左脚有点跛左驮蜜缺一颗牙老人是怎样指点商人找到骆驼的
老人是怎样知道丢失骆驼的特点的
老人是怎样知道丢失骆驼的特点的
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛
老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅因为（），所以（）
知道骆驼的左脚有点跛
我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西
米蜜因为（），老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米所以（）
骆驼驮的一定是这两样东西我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿
因为（，所以（）
老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙﹚
他仔细看，认真想，才得出正确结论的老人看到了什么知道了什么脚印右深左浅左脚有点跛路边左有蜜右边有米左驮蜜右驮米树叶上有齿印缺了一颗牙根据课文内容完成表格你想对老人和商人说什么
我明白了：遇到问题，不能光着急；要冷静，要动脑筋思考
1、小练笔：一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做
以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话
