苏教版二年级下册《闪光的金子》分解课件目录contents•课程导入•课文内容解析•课文主题探讨•课堂互动环节•教师总结与答疑课程导入01介绍《闪光的金子》的创作背景和故事背景，阐述该课文在苏教版二年级下册教材中的重要地位和教学意义。课程背景提供与课文相关的历史、文化和社会背景资料，帮助学生更好地理解课文内容。相关背景知识课程背景介绍明确本课的知识点和学习重点，如生字、生词、句式和修辞等。知识目标能力目标情感目标提高学生的阅读理解能力、语言表达能力及写作能力等。培养学生的道德品质、审美情趣和人文素养等方面的情感态度。030201教学目标阐述介绍本课所采用的教学方法，如讲授法、讨论法、直观演示法等。利用多媒体课件、实物展示、角色扮演等多种教学手段，增强学生的学习兴趣和参与度。教学方法简介教学手段教学方法课文内容解析02简要介绍了徐虎，点明他是一个普通的水电修理工，但他的事迹不平凡。第一段具体描述了徐虎为居民提供方便的事迹，展现了他的高尚品质。第二段进一步强调了徐虎的行为不是偶然的，而是他一贯的作风，深化了主题。第三段课文分段解读恢复物品原来的使用价值或形状。修理延迟或阻碍。耽误特别约定或指定。特约重点词汇解释原句“他天天利用休息时间为居民们修理管道。”仿写“他每天利用课余时间为同学们辅导功课。”句子解析与仿写课文主题探讨03主题思想阐述主题思想通过讲述徐虎的事迹，展现他为人民服务、无私奉献的精神，强调了平凡岗位上的不平凡事迹。徐虎形象徐虎是一名普通的水电修理工，但他在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，用实际行动践行了为人民服务的宗旨。主题表现手法通过徐虎的典型事迹，以点带面地展现了平凡岗位上的伟大。通过学习《闪光的金子》一文，引导学生树立正确的价值观，认识到平凡岗位上的伟大和崇高。价值观引导强调个人在社会中的责任和使命，鼓励学生在自己的岗位上做出贡献。社会责任意识通过徐虎的事迹，培养学生的道德修养和人文精神，让他们在日常生活中践行良好的品德。道德修养主题在现实生活中的意义反思与实践引导学生反思自己在现实生活中的行为和态度，鼓励他们将所学知识运用到实际生活中，为社会做出贡献。拓展阅读推荐学生阅读相关主题的书籍和文章，如《雷锋日记》等，以拓展学生的视野和思考。主题讨论组织学生进行主题讨论，探讨如何在自己的岗位上践行徐虎精神，为社会做出贡献。主题的延伸与思考课堂互动环节04角色扮演是一种有效的课堂互动方式，能够帮助学生更好地理解课文内容，提高他们的学习兴趣和参与度。总结词教师可以将学生分成小组，每个小组的学生分别扮演课文中的不同角色。通过角色扮演，学生可以更好地理解角色的性格、情感和行为，从而更好地理解课文的主旨和意义。同时，角色扮演还可以培养学生的团队协作和沟通能力，增强他们的自信心和表达能力。详细描述分组讨论：课文中的角色扮演总结词课堂小测是检验学生学习效果的有效方式，重点词汇默写是其中一种常见形式。要点一要点二详细描述在《闪光的金子》一课中，教师可以列出课文中出现的重要词汇，如“闪光的金子”、“无私奉献”、“默默无闻”等，要求学生默写。通过这种方式，教师可以了解学生对重点词汇的掌握情况，及时发现和纠正学生的错误理解和记忆。同时，重点词汇默写还可以帮助学生加深对词汇的印象，提高他们的记忆力和语言表达能力。课堂小测：重点词汇默写总结词课后作业是巩固学生学习成果的重要手段，对于《闪光的金子》一课，教师可以布置与课文相关的作业。详细描述教师可以要求学生完成与课文内容相关的作业，如写一篇读后感、制作一张与课文主题相关的手抄报、搜集一些与无私奉献相关的新闻或故事等。通过这些作业，学生可以进一步巩固和拓展他们在课堂上所学的知识，提高他们的阅读理解能力、写作能力和信息搜集能力。同时，课后作业还可以培养学生的自主学习和探究能力，促进他们的全面发展。课后作业布置教师总结与答疑05课文主旨概括总结课文的主旨，强调“闪光的金子”所代表的奉献、助人的精神。教学目标达成情况评估学生对本课知识点的掌握情况，总结教学目标是否达成...
