大班民间游戏活动：挑筷子【设计意图】：时常听到家长抱怨：我的孩子一回到家就把电脑抱在怀里玩游戏，吃饭叫不动，睡觉不撒手。电子产品和网络代替曾经的各种游戏项目，成为了现在孩子们休闲娱乐的主角，许多家长担心如果长此以往，不仅伤害了幼儿的身体也让孩子们失去了户外游戏的机会。挑冰棍是传……【活动目标】：1、锻炼幼儿的耐心与观察能力。2、培养幼儿的手眼协调能力和手指灵活性。3、在体验游戏带来的乐趣的同时，让幼儿明白莽撞、马虎是无法赢得比赛的。重点：发展幼儿"手眼协调"的能力以及自控能力。难点：幼儿能够遵守游戏规则。【活动准备】：1、家里不用的筷子（25根左右）2、表面为光滑整洁的桌子（4张）【活动过程】一、导入：1、幼儿将课前自己收集好的筷子放到自己的桌上。2、教师："小朋友们，你们猜猜看，老师让你们回家收集这么多的筷子打算做什么的呢？""今天老师将要教小朋友们用筷子来玩一个好玩的游戏。"3、说明游戏规则：两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始，第一个幼儿把筷子竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根筷子，去挑桌上的筷子，先将散落一边的单筷子捡起，再用手中筷子插进交错叠压在一起的棍中，轻挑至一旁，挑下的筷子就归自己所有。过程中不能碰别的筷子，如果碰到就算输。大家轮流游戏，直至桌上的筷子挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决定胜负。二、教师示范游戏1、教师：我先找一个小朋友和我一起来为小朋友们做个示范，让小朋友们能够更清楚游戏规则。（小朋友们，你们会玩了吗？）2、幼儿先进行两两或两三比赛，挑冰棍数量多者为胜。3、在比赛的过程中教师不断提醒幼儿注意事项，如筷子是要轻轻的，不能太马虎等。4、教师在幼儿比赛的过程中观察，有的幼儿能够非常耐心地挑，而有的幼儿可能会一急之下碰到筷子，这时教师就要不断提醒幼儿要仔细观察，不要急躁。三、将幼儿进行组合，团队比赛。1、教师：瞧，小朋友们很快就熟悉了玩法，有的小朋友挑筷子的技术比老师的还棒呢，接下来考验小朋友们的时候到了。2、说明游戏规则：两人或三人为一组，进行团队比赛，每组挑筷子数量最多为胜利者。四、幼儿进行自由组合比赛总结：小朋友们，你们今天玩的开心吗？今天小朋友们都表现得非常勇敢，而且都能够通过团队的力量赢得胜利，回去后你可以和你的好朋友们一起玩这个游戏。五、课后延伸提醒幼儿回去后不要再玩电脑，叫上好朋友们一起玩挑筷子的游戏。
