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打喷嚏的小老鼠VIP免费

打喷嚏的小老鼠_第1页
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中班韵律活动:《打喷嚏的小老鼠》一、活动目标:1.根据小老鼠看病的情节,熟悉乐曲旋律,较合拍地随乐曲学习动作。2.根据音乐变化,幼儿能大胆尝试创编《打喷嚏的小老鼠》前后过程的动作。3.感受ABA乐曲结构,体验活动的快乐。二、活动准备:音乐《打喷嚏的小老鼠》、小老鼠胸饰,小老鼠手偶、课件三、活动过程:1.导入:(情节导入)师:今天呀,老师请来了一位好朋友,它是谁呀?出示小老鼠手偶。幼:齐声说是小老鼠。师:小老鼠你好!幼:在教师引导下向小老鼠问好。师:小老鼠也想给小朋友们问声好,小朋友们,你你你。。。。。(打喷嚏)你们好。教师提问,咦,小老鼠怎么了?幼:它在打喷嚏。2.倾听老师分段介绍音乐情节并创编动作(1)介绍A段音乐情节创编动作师:哦,原来是因为小老鼠昨天晚上睡觉的时候踢掉了被子,结果感冒了,所以就一直在打喷嚏。你们打过喷嚏吗?打喷嚏的时候要注意些什么呢?师:(教师可以提醒打喷嚏的时候不能对着别人,要向旁边,并用手捂住嘴巴)我们来做打喷嚏的动作。师:小老鼠老是打喷嚏它觉得很不舒服所以他决定到动物医院去看病,小老鼠在去医院的路上它怎么了?它是怎样边走路边打喷嚏的呢?谁来试一试?师:让我们来看一下小老鼠是怎样边走路边打喷嚏的呀?(教师示范、音乐)师:小老鼠走了几下?让我们一起来学一学。师:让我们在圆圈上,听着音乐学着小老鼠的样子出发去看病吧。幼:跟着音乐做动作。(嘴巴尖尖的、弓着身子、用脚尖跑、打喷嚏时捂住嘴巴)师:小老鼠加油,马上就要到医院了。幼:再一次跟着音乐学动作(2)介绍B段音乐情节并随B段音乐创编晒太阳的动作。师:“终于,小老鼠来到了动物医院,见到了谁?幼:河马医生。师:河马医生对小老鼠说什么呢?(没关系的,吃了药,你多晒晒太阳你就会舒服很多,你的病就会好的!)这时候太阳公公听见了,很快就从云朵中出来了,那小朋友想想太阳升起来用什么样的动作。(幼儿创编)师:选取一位幼儿的动作。大家做。(音乐)师:太阳升起来了,好舒服好暖和呀,小老鼠也出来晒太阳了。小老鼠晒了身体的哪里呢?幼:幼儿猜想。头顶,脸。。。。。。师:让我们跟着音乐一起来试一试。(3)介绍其中A段情节并创编音乐做小老鼠跑、高兴的动作师:“小老鼠晒了太阳,它现在还难受吗?它的脸上怎么样了?它好高兴呀,小老鼠是用什么动作来表示高兴呢?师:小老鼠病好了,高高兴兴的回家了。出示图。走了几下。然后做一个高兴的动作。师:那我们跟着音乐来试一试。3.完整表演师:现在,让我们把小老鼠生病打喷嚏,晒太阳、病好了的故事来完整的表演一下4.结束部分小老鼠回到了家,不过刚刚呀,小老鼠在回家的时候,让老师转告小朋友你们晚上睡觉的时候可不能踢掉被子,不然就会像小老鼠那样生病的可难受了。

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