武汉市江汉区小学20——20学年度第学期品德与社会学科教学计划年级班教师：年月日本册教材主要内容1、我们天天在进步2、我们生活在信息时代3、我们出行真方便4、工农业与我们的生活全册教学要求我在成长：了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏别人，对人宽容。知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。学习正确对待生活中的压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。我们生活的时代：直到现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法，感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效的获取信息。遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。我们的出行：了解交通状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。了解有关的安全常识，有初步的安全意识和自护能力。爱护自己的身体和生命。观察本地交通秩序现状，直到有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。我们生活中的工农业：通过探究工业生产、农业生产与人们日常生活的关系，产生对从事工业、农业生产的劳动者的感激和敬佩之情。体验工人、农民在工农业生产过程中付出的辛勤劳动和智慧，尊重从事工农业生产的劳动者，珍惜他们的劳动成果。培养学生爱惜粮食、节约粮食的良好习惯。能通过日常生活中的某种农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系。能通过身边的生活用品，探究工业生产与人们的生活关系。周次课题课时激情方式教学要点深化认识结合点实践要求活动安排第1至2周一、我们天天在进步1.不经历风雨怎么见彩虹2通过表演和生活实例，让学生畅所欲言，积极参与讨论，激发兴趣。1.养成热爱生活、不畏挫折、乐观向上、有自信心的态度；了解自信的含义，学会全面看待自己，懂得取人之长、补己之短。了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏别人，对人宽容。知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。学习正确对待生活中的压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。1.讲故事：人们克服困难取得成功的故事1．“你的心事我来听”2．“击鼓传花”解决烦恼第3至4周2.我是好样的3．我懂得了……22通过表演和生活实例，让学生畅所欲言，积极参与讨论，激发兴趣。2.遇事不怕困难，会发扬自己的优势，且能取长补短、待人宽容。3.知道失败是成功之墓。学会正确面对挫折，了解自信的含义，学会全面看待自己，懂得取人之长、补己之短。了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏别人，对人宽容。知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。学习正确对待生活中的压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。2.我们班的明星：才能展示3．讲故事：人们克服困难取得成功的故事4．我们班的明星：才能展示优点大扫描5．猜猜我是谁：这就是我情景小品周次课题课时激情方式教学要点深认识结合点实践要求活动安排第5至8周二、我们生活在信息时代1.通信王国探秘2.网络漫游3.小窗口，大世界323创设情境，通过表演和生活实例，让学生畅所欲言，积极参与讨论，调动学生学习的积极性、提高教育的实效性。体验通讯工具，给人们生活带来的便捷与乐趣，激发对人类智慧的崇敬和敢于创造的情感。知道在信息社会中，必须遵守网络文明道德，学会利用各种信息工具，分享人类共同的信息资源。面对虚拟而丰富多彩的网络世界，不断提高自醒、自律能力，学会选择健康的信息和娱乐方式，促进自我发展。学会一些常用的通信方法，感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。体会报刊、广播、电视、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效的获取信息。遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。1.上网实践：模拟网上购物、空...
