大班诗歌：春天的秘密活动目标：1、理解诗歌内容，能大胆地讲述自己发现的春天的秘密。2、丰富词汇：飘荡、抿着、蔚蓝、飞翔等。3、巩固对春天景象的认识。活动准备：与诗歌相应的图片，诗歌《春天的秘密》录音磁带，幼儿对春天自然界的变化有了一定的认识和感受。活动重点、难点：重点：能用较连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密。难点：丰富词汇：飘荡、抿着、蔚蓝、飞翔等。活动过程：一、谈话引入，激发兴趣。1）教师：小朋友们，现在是什么季节呀？2）讨论：春天来了，你的周围有什么变化？（请幼儿用语言描述自己对春天特征的认识）二、完整欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。1、师：这些美丽的景色汇成了一首优美的诗歌，它的名字叫“春天的秘密”，我们一起来欣赏，待会请你告诉我你都看见了什么？2、播放动画，完整欣赏诗歌。3、提问：你看见了什么？（根据幼儿回答出示相应图片）三、分段欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容，感受春天的美。1、幼儿欣赏第一段诗歌。（1）提问：春天来了，小河有什么变化？河水怎么流的？怎么说的？（2）师：诗歌里是怎样说的呢?教师念第一段诗歌。2、欣赏第二段诗歌。（1）提问：春天来了，垂柳发生了什么变化？（2）师：诗歌里是怎样说的呢？教师念第二段诗歌，重点解释“垂柳、嫩绿、春装、飘荡”的意思。3、幼儿欣赏第三段诗歌。（1）提问：桃花怎么了？（2）师：诗歌里是这样说的。教师念第三段诗歌。师幼一起学红着脸、抿嘴微笑的样子。4、欣赏第四段诗歌。（1）春天，燕子飞来了，它在哪飞的？它是怎么叫的？（2）师：诗歌里是这样说的。教师念第四段诗歌。重点解释“飞翔、蔚蓝”。5、幼儿欣赏第五段诗歌。（1）提问：麦苗有什么变化？从哪长出来的？（2）师：诗歌里是怎么说的呢？教师念第五段诗歌。是什么绿油油？我们来试试使劲从土里钻出来的样子？6、欣赏第六段诗歌。（1）提问：农民伯伯在干什么？拖拉机发出怎样的声音？（轰隆轰隆）（2）师：我们来听听诗歌里是怎样说的。教师念第六段诗歌，重点解释“播种”“嚷”。7、春天来了心情怎么样？（哈哈）8、教师带领幼儿看图念整首诗歌，教师将诗歌开头部分的图片出示在黑板上。师：下面让我们一起看着图片来说一说吧。9、引导幼儿说一说最喜欢诗歌中的哪一段，并将该段念一遍。四、观看动画，再次完整欣赏诗歌。1、请幼儿观看动画，完整欣赏。师：现在让我们再来看一遍动画吧！2、教师鼓励幼儿大胆说说自己发现的春天的秘密及感受。教师：小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、农民伯伯都告诉了我们春天的秘密，还会有谁会告诉我们春天的秘密呢？五、结束活动。1、师：还会有谁会告诉我们春天的秘密呢？让我们一起去外面找一找吧！2、播放《春天在哪里》，教师带领幼儿做小鸟飞出教室。
