大班美术活动：年画活动目标：1.通过欣赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义。2.引导幼儿欣赏年画的主要色调，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、吉祥的气氛。3.引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画。活动准备：1.收集各类古代年画。2.了解一些喜庆吉祥的问候语。3.录有鞭炮声和《金蛇狂舞》音乐的磁带，录音机。活动过程：一、听放鞭炮的声音，随着《金蛇狂舞》的音乐，教师带领幼儿在活动室的门窗上张贴年画，导入活动。师:听，这是什么声音？听到鞭炮声我们感觉要——过—年—啦！过年啦，我们一起来贴年画吧。（教师带领幼儿在鞭炮声中听着《金蛇狂舞》的音乐在活动室的门窗上一起张贴年画。）二、欣赏年画，了解年画的构图及要表现的含义。1.欣赏年画的内容。引导幼儿分散自由讨论欣赏。师：这么多画贴在窗上真漂亮呀，现在请你和好朋友一起看看这些年画上画了些什么？（教师引导幼儿欣赏年画中的主要内容）集中欣赏。师：你看了哪幅年画，画上画了些什么？(根据幼儿的讲述出示相应的年画并展示在黑板上）幼:我看的这幅画上中间有个金黄色的“福”字，边上有许多五颜六色的鱼，还有一曲一曲的波浪。幼：我看的这幅画上中间有一个很大的盆，里面有许多的珍珠和元宝，闪闪发光，边上围着三只羊。幼：我看的这幅画上有一个财神爷，手里有个如意，还有两个小孩，一个手里拿着做官的帽子，一个手里拿着金元宝，上面还有一棵树，树上都是钱。幼:这幅画上有一个小女孩和一个小男孩，他们手里都提着钱，还有用金子做的鱼，身上穿着幸福的衣服在恭喜别人。幼：这幅画上有几个仙人，一个仙人手里拿着桃子，一个拿着钱。幼:这幅画上有一匹马在跑，马背上有元宝，地上也有金银珠宝。幼：这幅画上有一个小女孩骑在凤上，脸上笑眯眯的，手里拿着一个彩带好像在说祝福的话，还有一个小男孩骑在龙上，脸上笑眯眯的，手里也拿着一个彩带好象也在说祝福的话。2.通过讨论，使幼儿了解年画所表现的含义。师：刚才我们看了许多年画，每一幅年画上的内容都不一样，那你知道画家为什么要画上这些东西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？师：你怎么知道呢？这幅画表示三羊开泰。幼：上面画了三只羊。师：你们觉得呢？幼：三羊开泰。师：还有几幅呢？幼：这幅表示年年有余，上面画了许多鱼。师：年年有余是什么意思呢？幼：希望我们每一年有很多钱多出来到明年用。3.我们刚刚看了这么多年画，你们想不想自己也设计一幅年画呢？4.幼儿讨论，操作，教师巡回指导。三、欣赏作品。幼儿欣赏设计的年画，并大胆的和同伴讨论自己的想法。
