高中语文(柳毅传)课件 人教版第四册 课件VIP专享VIP免费

柳毅传李朝威学习目标：1、学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。2、学习传奇通过幻想反映现实的特点，了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。作者简介:•李朝威，中唐拢西人，传奇作家，今存《柳毅传》、《柳参军传》。•唐传奇是在六朝志怪小说基础上发展起来的一种文言短篇小说，鲁迅认为唐人“始有意为小说”（《中国小说史略》）。•唐传奇代表性的作品如《李娃传》、《霍小玉传》具有相当的艺术魅力和思想深度，已经成为成熟的小说了，表现在：1、结构严密，情节曲折；2、人物性格鲜明；3、语言凝练流畅而又生动传神。•王实甫的《西厢记》就取材于唐传奇《莺莺传》。唐传奇构思精巧，情节曲折，结构完整。如《柳毅传》写柳毅为龙女完成传书使命，钱塘君杀了泾河小龙，救回龙女后，又陡生波折，平添钱塘君逼婚，柳毅严词拒绝一节。柳毅回家后连娶两妻皆亡，似与龙女无缘，不料三娶的卢氏竟是龙女的化身。作者围绕龙女争取婚姻自主这一主线安排情节，展开矛盾，波澜迭起，出乎意料，入乎情理，构思极巧妙，体现了“作意好奇”的特点。唐传奇语言生动流畅，简洁而富于表现力。这与作者不少是诗文高手，讲究修辞造句，注意汲取骈文和口语之长有关。如钱塘君救回龙女后，“洞庭君曰：‘所杀几何？’曰：‘六十万。’‘伤稼乎？’曰：‘八百里’。‘无情郎安在？’曰：‘食之矣’。”寥寥数语，钱塘君的性格、说话时的神情口气十分有个性。问者专注、急切，答者坦然、快意。请根据图画内容讲情节请根据图画内容讲情节复述课文故事一日，柳毅下第还乡，路缝牧羊女，貌若甚戚者。问其故，乃知龙女也，为无情郎所厌薄，又得罪舅姑，以致毁焉。托书于毅。慨然许之。以水府深，遂叩通达之术，径引别东去。月余还家，诣洞庭，果如其言，由武夫揭水指路，数息至宫，会洞庭君，幸玄珠阁，须臾方临。设拜后进书，哀咤良久，举宫悉恸。洞庭君之弟钱塘君闻讯一举诛杀泾川龙王全家，救回龙女。课文以后的情节是这样的：洞庭君感柳毅之德，设宴款待。钱塘君提出将龙女许配给柳毅，但因出语傲慢，遭到柳毅的严辞拒绝。柳毅辞归，娶妻屡亡，乃迁居金陵。而龙女于直感柳毅之恩，“誓心求报”，她闭户剪发，断然拒绝父母欲将她许配给濯锦江的小儿子的愿望，后知柳毅在金陵鳏居，乃化名卢氏女，由媒说合，与柳毅终成配偶。夫妻感情甚笃。谈起往事，柳毅方知卢氏即龙女。后夫妻徙迁南海，复归洞庭。诘(jié)迨(dài)黜(chù)襦(rú)祗(qí)齕(hé)涘(sì)怛(dá)罹(lí)咤(zhà)恸(tòng)鬣(liè)掣(chè)霰(xiàn)雹(báo)绻(quǎn)幢(chuáng)擘(bò)縠(hú)飨(xiǎng)撝(huī)宥(yòu)忤(wǔ)怃(wǔ)重要的词语解释：•将诉于舅姑（公婆）脱获回耗（如果）虽死必谢（既使）因复问曰（于是）谛视（仔细）迨诉频切（等到）远罹构害（陷害）不遑（闲暇）宥其失（宽恕）一词多义：贱妾不幸幸一闻焉吾君方幸玄珠阁高雅得幸于胡亥乃前寄辞者不迫辞候归去来兮辞固辞不受动词幸运希望特指君王至某地宠爱言辞，词句告辞文体推辞，不接受幸辞一词多义：坐贻聋瞽但坐观罗敷公子引侯生坐上座停车坐爱枫林晚疾告宫中婴疾甚，且死吾疾贫富不均庞涓恐其贤于己，疾之因而因为动词因为快，急速病厌恶忌妒坐疾悲不自胜各不可胜食日出江花红胜火予观夫巴陵胜状乃前寄辞者家祭无忘告乃翁必以长安君为质，兵乃发乃致父兄昆弟而誓之当改过自新，乃益骄溢胜乃能承受尽超过优美的是，就是你，你的才于是，就却，竟然词类活用客于泾阳（名作动）柱以白璧（名作动）毅请闻之（使动用法）而能急之（形意动）景从云合（名作状）句式判断1、念乡人有客于泾阳者2、为婢仆所惑3、今日见辱问于长者4、柱以白璧5、洞庭君安在哉定语后置被动句状语后置宾语前置1、全文是以什么为线索来展开故事情节的？线索：书信。情节结构：请求传书(开端），允诺传书（发展），洞庭传书（高潮），龙宫宴请（结局），组成了完整的故事。2、情节曲折是传奇的鲜明特点，请结合课文说说哪些方面体现了情节之奇?柳毅入龙宫一段，传书的方式奇特，按照这种方式，果真见到了水府龙宫，见到了人世间没有...