主题名称：我找到了春天计划时间：3周3月22日~4月9日班级：玉兰主题背景主题目标主题实施方案“一年之季在于春”,春天是欣欣向荣的季节,是万物复苏的季节,突然发现路边的点点色彩，绿色的小嫩芽，黄色的迎春花，粉红的桃花，还有白色玉兰，虽然还没有开始争奇斗艳，也都像个害羞的孩子一般，露出小脸，却不肯现身在陌生来客的近前。不由得感叹，春来了!春天的大自然里有着许多孩子喜欢去探索发现的奥秘,小蝌蚪找妈妈了，会变成有着美丽翅膀蝴蝶的毛毛虫,可以在蓝天上飞翔的风筝……无一不勾起我们作为成人对于童年的美好回忆.1、感知春天的美景,能发现春天的变化,知道春天是播种和植物生长的季节.2、主动参与外出参观,种植,探索,交流等活动,学习用各种方式表达自己对春天的感受.3、激发幼儿积极探索的兴趣和热爱大自然的情感.集体教学：语言：1《找春天》《春天的电话》2《春天的秘密》《春天的色彩》3《美丽的春天》《芽》社会：2《春天的田野》音乐：1《杨柳青》2《春天》3《蝴蝶找花》体育:1《雷公公在敲门》2《小猴运桃》3《邮递员送信》健康：3《好吃的豆芽》科学：1《毛毛虫和蝴蝶》2《蜗牛吃什么》3《种子可以种在哪里》美术：1《春天的花草》2《快乐的春游》3《美丽的风筝》家长工作1、请家长带幼儿去野外踏青,观察春天的景色,感知春天,并引导幼儿用美丽的词汇形容春天.丰富幼儿的词汇量.2、每名幼儿带一张关于春天的图片到幼儿园共同分享.3、了解10种左右春天里陆续出现的动植物,并将图片带到幼儿园.社会实践：春游区域活动：1、美工区:用对引染的方法做风筝.2、益智区:观察蜗牛喜欢吃什么.3、阅读区:听磁带阅读故事.环境创设1.设立春天的动植物图片展.2.在窗台上种植易发芽的植物种子,如黄豆,绿豆以及根茎土豆,萝卜等。大地特色教育大地美语：1Unitthree:WordsandSentences2unitthree：story,songandchant3.Unitfour:WordsandSentences大地数学：1《KD1-9、10》2《KD1-11、12》3《KD1-13、14》大地阅读：1《快乐的东东》《春夜喜雨》2《画》《春风轻轻地走过》3《春雨》《会走路的鲜花儿》形体：形体练习感统：羊角球、平衡台彩虹屋：1眼罩面具2树3房子
