活动领域：科学（数学）活动名称：小动物游天池活动目标：1、鼓励幼儿大胆表达自己数字发现，积极与同伴交流。2、让孩子进一步认识序数和方向的关系，并结合数字来加强幼儿对序数的理解。3、引导孩子指认动物以及相对应的楼层数。活动重点：让孩子进一步认识序数和方向的关系，并结合数字来加强幼儿对序数的理解。活动难点：引导孩子指认动物以及相对应的楼层数。活动准备：经验准备——认识数字8。物质准备——用几个空纸盒连接做的楼房和小火车各1个，8个小动物头饰，数字卡片1～8张。活动过程：一、出示动物头饰，介绍这8位动物上天池旅游，请小朋友为它们安排座位。1、由下至上确定动物的位置。2、出示楼房(标有表示楼层的数字)，老师引导孩子：“这是小动物的家，我们把动物送回家吧!小兔子住在2层，小猫住在4层……”边说边让孩子把动物放到它们各自的家里3、引导孩子指认动物以及相对应的楼层数。二、出示小火车，引导孩子说出车厢的顺序。让孩子按照指令把动物放到相应的车厢里。如：“小动物们要坐火车出去旅游了，小兔坐第一节车厢，小狗坐第二节车厢……”边说边将代表车厢数的数字卡摆在相应的车厢上。三、改变火车头的方向，让孩子再次确定动物的方位。1、火车改变方向，原来的车头成了车尾，车尾成了车头。2、现在坐在第一节车厢里的是谁?它原来坐第几节?”再让孩子摆上相应的数字卡，让孩子知道改变方向后原来的车厢号会发生什么变化。活动反思：幼儿对天池上的交通工具都很了解，在情境中给小动物安排座位，幼儿一下就被吸引了，让孩子进一步认识序数和方向的关系，并结合数字来加强幼儿对序数的理解，孩子指认动物以及相对应的楼层数。改变火车头的方向，孩子们再次确定动物的方位。大部分幼儿都达到了预设的目标。
