识字7一，导入新课同学们，在语文园地五时学习了反义词，现在我们来玩一个反义词的游戏。我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：我说“大”你们就说“小”现在开始。（出示课件）今天我们一起来学习识字7中的对子，比这个更有趣。二，初读课文。1同学们自由朗读识字7，在读的过程中请同学们思考：这篇课文什么特点（每句话都有什么字，每个对子的前面和后面的字的意思是怎么样的）对子歌反义词2，同学们，在学课文之前让我们一起来看看课文最前面的导读，请同学们朗读一下。（出示课件）（个别读——领读——齐读）（三学习课文，认读生字。1有了好品质才能做个好孩子，现在让我们一起来看看具有怎样的品质才能成为好孩子。请同学们读读课文，说说课文有几句话。（出示课件）2请三位同学读这三句话。3首先让我们一起来学习第一句话。（出示课件）（1）请一位同学读读教师领读一遍（2）同学们你们是怎样理解这句话里的“是”与“非“的，老师做补充是：是正确的，对的。非：是不正确的，错误的（3）老师这有句话看谁会读，老师给他奖励一朵小红花。（出示课件）同学看看这里的长和短时怎么理解的长是长处，优点，短是短处，缺点老师就班里的学生举例子，便于学生理解（4）学习完第一句话老师向检测一下同学们理解的怎么样。同学们说说他们的行为是哪一个呢？（出示课件）4学习第二句话（出示课件）（1）请两位同学读第二句话，教师领读两遍。（2）看看在这句话中有几个待拼音的字现在我们一起来学习。（出示课件）虚字的虎子头略带了解虎字头加业骄傲，老师领读，举例子便于学生理解淡，用加一加的方法（3）领读这三个字（4）做游戏请同学回答虎——虚（出示课件）（5）同学们看看学习汉语多有趣啊，让我们再来读一遍这句话吧！5学习第三句话（出示课件）（1）个别学生读—老师领读—齐读（2）学习这句中的生字（出示课件）用加一加的方法。（3）做游戏猜一猜赢（4）领读一遍生字（生字卡片）检查生字（出示课件）6齐读课文，分角色朗读课文7做练习(出示课件)小结：今天我们又学习了几组反义词，同学们以后要学会积累反义词以及运用！
