高中语文(滑稽列传) 课件 苏教版选修(史记选读)VIP免费

滑稽列传“谈言微中，亦可以解纷。”——司马迁“滑（gǔ）稽”一词的古义与今义并不全同。古义有多义性，屈原在《楚辞·卜居》中使用它带着贬义，有圆滑谄媚的意思；司马迁在《滑稽列传》里使用它带着褒义，有能言善辩，善用双关、隐喻、反语、婉曲等修辞手法的意思。这两种意义与今义都不尽相同。课本上的注释为滑稽指能言善辩，言辞流利。解题：学习目标1、熟悉文章内容,了解司马迁在刻画人物时采用的的手法，找出人物性格中的相同点，揣摩作者的写作意图。•2、能够用智慧的幽默的方式解决问题，领悟语言的智慧美。检查预习下列字词读音有错误的是（）①髡（kūn）②赘婿（zhuì）③赍（laì）金百斤④禳田（ráng）⑤目眙（yí）不禁⑥穿圹（guǎng）⑦抵掌（dǐ）⑧优旃（zhān）⑨苑囿（yòu）⑩芗（xiāng）泽jīchìkuàngzhǐ找出下面句子中含有的通假字，并解释。（1）三年不蜚又不鸣（2）诸侯振惊（3）髡尝在侧（4）微闻芗泽（5）赍以姜枣（6）久不相见，卒然相睹（7）此知可以言时矣（8）陛楯者皆沾寒蜚——飞振——震尝——常芗——香赍——剂卒——猝知——智楯——盾指出下面句子中加横线字的用法，并解释这个词•1.不鸣则已，一鸣惊人。•2.先生少之？•3.乐极则悲。•4.置酒而天雨。•5.汝虽长，何益，幸雨立。•6.始王尝议欲大苑囿。•7.衣以文绣•8.老弱负土•9.韩魏翼卫其后•10.皆知大王贱人而贵马•11.于是乃朝诸县令长七十二人在预习的基础上再读文章，看看本文写了他们的哪些事情。走进文本讲故事的要求：•A交待故事发生的时间、地点、人物；•B把握文章的故事情节；复述故事•C尽量用自己的话。淳于髡（齐赘婿）“国中有大鸟”的隐语讽谏“操蹄禳田”的寓言类比“纵酒淫乱”的场面推演优孟（楚乐人）反语归谬讽谏“贱人贵马”“优孟衣冠”而恤故吏之家优旃(楚艺人)解陛楯郎之困谏阻扩大苑囿劝戒油漆城墙这篇文章属于列传中的类传，类传就是将同类型的人放在一起作传，请找出他们的相同之处。•都是小人物，一个是赘婿，另两个是倡优；•淳于髡：滑稽多辩;优孟：“多辩，常以谈笑讽谏”；优旃：“善为笑言，然合于大道”；•他们不流世俗，正直善良，富于正义感和同情心，具有忧国忧民的情怀。作者将这类被统治者视为开心取乐工具的小人物列入传记，有何目的和意义？•第一、他表现了司马迁重视下层人，能从下层人的身上发现好品质，并对他们进行热情地歌颂，表现了司马迁突出的民主性与进步性。•第二、通过这些小人物的不流世俗，不争权力，仗义执言，巧妙劝戒统治者荒淫的统治的行为，来与当时的所谓大臣进行对比，讴歌他们的高贵品质。同时对那些士大夫不问政治的消极行为进行了有力的讽刺和鞭挞。写作意图：“谈言微中，亦可以解纷。”——司马迁•善于抓住君主的特点，采用的轻松活泼、诙谐戏谑的形式，欲擒故纵，先顺着国君的意思，然后巧妙地指出其荒谬之处及危害后果，让国君改变主张。（归缪法）语言的智慧天网恢恢，岂不大哉！谈言微中，亦可以解纷。——司马迁2005年高考全国统一考试（二）•优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也。•楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言我孙叔敖之子也。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”既为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。•庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，尽...