课题第二节以河流为生命线的地区——长江沿江地带课时19-21教学目标知识1、明确长江沿江地带的范围和相对地理位置
2、认识长江沿江地带区内主要地理差异及河流在区域中的重要作用
3、认识长江沿江地带的纽带作用和其他条件所形成的城市群和产业基地以及沿江地带南北的辐射作用
4、认识长江沿江地带区域产业的结构与空间分布特点
5、了解长江沿江地带在经济发展中出现的生态问题与治理保护措施
能力1、通过阅读长江沿江地带地图,培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力
2、通过阅读长江沿江地带部分城市气温和降水统计图表,培养学生分析和归纳的地理思维能力
3、阅读长江沿江地带分层设色地形图、自然资源分布图以及长江上、中、下游景观图,对比分析和归纳本区内的区域差异,初步培养学生对比分析能力
4、绘制“H”的经济格局图和长江干流略图等,培养学生的绘图能力
情感通过本节的学习,使学生初步树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展的观念
重点难点1、长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用
2、2、长江沿江地带的产业结构与空间分布特点
方法读图分析、谈话和讲解相结合
教具中国地形图、长江沿江地带城市分布图等
教学过程第一课时导入新课播放《话说长江》的片段,创设情境
板书一、优越的地理位置和得天独厚的自然条件(一)优越的地理位置引导读图读中国地形图,回答下列问题①长江沿江地带的范围与区域形状
②如何概括长江沿江地带最主要的地理位置特点
③为什么说长江沿江地带地理位置十分优越
归纳总结长江沿江地带东起上海,西至四川攀枝花,东西绵延3000多千米,南北宽度大致在长江两岸100-200千米的范围内,大部分位于北纬25-35之间
长江干流纵贯东西,内河航运发达,本区东部的上海、江苏、浙江在全国海上运输网中具有中枢地位,海洋运输发达,地理位置十分优越
(二)得天独厚的自然条件读图思考中