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第16课朋友遍天下VIP免费

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第16课朋友遍天下主备人:王顺芳用案人:上课时间:2015年月日总第节教学目标:知识与技能1、了解周恩来提出“和平共处五项原则”的史实,以及周恩来出席万隆会议并在万隆会议上进行外交斗争的情况。2、记住和平共处五项原则的具体内容和1971年中国在联合国合法席位恢复的重大事件,认识“和平共处五项原则”的提出在中国外交史上的重大作用。3、理解中美、中日建交以及20世纪90年代我国奉行的全方位的和平外交政策。过程与方法引导学生在掌握中国重大外交政策的基础上,分析外交政策中的“发展变化”与“坚持不变”的外交原则,从而培养学生分析观察问题的能力。情感态度价值观通过学习了解新中国的重大外交活动,使学生认识外交工作的复杂性和重要性,培养学生自觉关心时政、关心国家大事的意识。教学重点:和平共处五项原则、万隆会议、我国在联合国合法席位的恢复、中美建交。教学难点:中美关系的演变、中国全方位的外交政策。课前准备:查资料、查练习题教学方法:引导、讲述法、讲练结合、合作探究学习方法:阅读、讨论、合作探究、练习法教具设计:电脑、图片教学过程[课题导入]让学生回忆总结,1840—1949年间,中国曾遭受到哪些国家的侵略,中国被迫签订了哪些不平等条约。由此,得出旧中国的外交史是一部“屈辱外交史”的结论。然后提出:新中国成立后,采取了什么样的政策和策略来扭转外交局面?。由此导入新课。【自主学习】(A级)一、和平共处五项原则的提出与万隆会议(一)和平共处五项原则的提出1、和平共处五项原则的提出(1)时间,(2)提出的条件(1953年12月)(周恩来当时接见中印双边谈判的印度代表时提出)2、和平共处五项原则是赞同国:。(得到印度、缅甸的赞同)这一原则是解决的问题是(即互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处)(解决“国与国”之间问题的基本准则)3、和平共处五项原则提出的历史意义(和平共处五项原则的提出,开拓了中国外交的新局面)(二)万隆会议(亚非会议)14、时间:(1955年4月)地点:(印度尼西亚万隆)主题:5、中国为亚非会议的成功作出的贡献(经过中国代表团的努力,与会国家接受了周恩来提出的“求同存异”的倡议,并在和平共处五项原则基础上,提出了促进世界和平的十项原则,表现了亚非人民团结反帝、反殖民主义的精神。)6、会议精神:二、我国在联合国合法席位的恢复1、原因是(①中国不仅是联合国创始会员国,而且是安理会五个常任理事国之一。中华人民共和国成立后,理应由它享受在联合国的一切权利②随着我国国际地位的提高,联合国要求恢复中国在联合国的合法席位的呼声日益高涨③1971年10月,在第三世界国家和其他主持正义国家的有力支持下,第26届联合国大会冲破了美国设置的重重障碍,以压倒多数通过了阿尔尼亚、阿尔及利来等23国提案,决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,接纳中国为安理会常任理事国)2、历史意义(①中国在联合国合法席位的恢复,增强了第三世界在联合国中的力量,大大提高了我国的国际地位。②中国成为安理会的五个常任理事国之一,在国际事务中发挥着重要作用。)三、中美、中日建交1、背景:2、中美建交的时间是,中日建交的时间是(1979年1月1日)(1972年9月)2、中美两国建交时达成的共识是(美国承认只有一个中国,台湾是中国一部分的立场,承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。)四、全方位的外交政策1、我国的外交政策是(我国奉行独立的、不结盟的、全方位的和平外交政策)2、表现有(①发展同任何国家的友好关系,特别是发展同第三世界国家和周边国家的友好关系,促进世界和平和人类共同发展②我国还积极参与地区和全球性的经济组织的活动)3、我国加入世界贸易组织的时间(2001年12月11日)4、意义:【合作探究】1、和平共处五项原则是在什么情况下提出来的?(新中国刚建立时,奉行什么样的外交政策?首先与中国建交的是哪个国家?当时美国怎样在外交上对付中国?)2.万隆会议的主题是什么?遇到了什么困难?周恩来与哪两国总理发表联合声明,提出和平共处五项原则?3、和平共处五项原则的具体内容是什么?有何意...

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