《小小设计师》活动教案活动目标：1、对按规律排序活动感兴趣。2、探索运用多种重复交替的方式排列。3、能发现事物间排列的规律。活动准备：课件、兔子舞音乐。活动过程：一、欣赏图片，切入主题：小朋友们请看这组图片漂亮吗？这些都是设计师设计出来的哦！你们想不想当设计师呀？想当设计师就要闯三关，你们有信心吗？二、游戏大闯关：第一关：火眼金睛找规律1、（课件出示彩旗、花朵、灯笼）请小朋友们仔细观察，他们是按怎样的顺序排列的？2、幼儿交流：彩旗是按黄红、黄红、黄红的顺序排列的。花朵是按红紫、红紫、红紫的顺序排列的。灯笼是按红蓝蓝、红蓝蓝、红蓝蓝的顺序排列的。3、小结：小朋友们真厉害!像彩旗、花朵、灯笼这样按一定的顺序两个或几个一组重复出现的排列方式叫做有规律的排列。恭喜小朋友第一关闯关成功，掌声送给自己吧！第二关：细心观察巧发现1、这一关要求小朋友们先找出规律，再接着排，你们还有信心吗？2、课件出示有规律的几组图片，让小朋友仔细观察规律接着摆出下一个，教师随机评价鼓励幼儿。3、恭喜你们第二关闯关成功！第三关：我是小小设计师1、这一关要求小朋友们设计一个漂亮的门帘，只要闯过这一关你们就是设计师了，快快坐好先把要听好了。（1）穿门帘时把打的小结放下面，从另一端去穿。（2）拿材料时不争不抢。（3）穿出的门帘要有规律。2、分组发放材料，设计门帘，教师指导。3、展示作品，评价作品。4、恭喜小朋友第三关闯关成功！你们也是设计师了，开心吗？让我们一起开起小火车跳个兔子舞来庆祝一下吧！三、活动延伸：提问：兔子舞是不是也是有规律的呀？（音乐节奏也是有规律的）是的只要你们细心观察规律就在我们身边。让我们一起去外面找规律吧！
