09小班上学期奥尔夫家长开放活动原创奥尔夫音乐活动《我爱我的小动物》一、活动目标：1.通过节奏游戏“小狗吃骨头”，感知休止符并用捏拳的方式表现出来。2.学唱歌曲《我爱我的小动物》，稳定固定拍。3.复习、巩固木质乐器打击方法，分组为歌曲伴奏。二、活动准备：小狗图片、四张骨头图片、小猫图片、图谱一张、小羊、小牛图片、手印、脚印若干三、活动过程：（一）师幼互动、打招呼。1.师幼用身体动作打招呼。2.师幼无声打招呼。（二）节奏游戏“小狗吃骨头”。T：今天瞿老师给小朋友们带来了一位小动物（出示小狗图片），它肚子饿了，好想吃东西啊！它喜欢吃什么呢？（骨头）T：它在路边走呀走呀！闻到了骨头的香味。你看！这儿有四间房子，每间房子里都有一个骨头。这只小狗馋的口水都流下来了！它来到第一个骨头这儿，汪就把骨头吞下去了（重复三次）||||T：第二天，这只小狗又要找东西吃了，在空白处用捏拳的方式表现。（教师随意更换休止符的位置，幼儿练习）|||（三）歌曲学唱，加入动作练习。T：小狗吃饱了，它高兴的往前走，遇到了小猫，小猫在唱歌呢！小朋友们想听吗？（我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵！）你猜有几只小猫啊？（2只）教师问，幼儿答。T：小狗觉得好好听啊！于是它也唱起来了（我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪！）有几只小狗（2只）。教师问，幼儿答。小羊、小牛同上。（四）介绍图谱，幼儿身体动作表示（※代表小手）※※※※※※※※猫猫09小班上学期奥尔夫家长开放活动我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵※※※※※※※※狗狗我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪※※※※※※※※羊羊我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩※※※※※※※※牛牛我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞1.幼儿指图谱唱歌2.幼儿分组唱3.幼儿在小手处拍手，小脚处跺脚4.幼儿分组拍手、跺脚（五）幼儿分组演奏（拍手组响棒，跺脚组圆舞板）
