[牛津中小学英语网]revisionVIP免费

备课笔记（三）年级（英语）总第教案教学内容Revision1(Unit1,2,3&4)课型新授课执教者第（1）课时教学目标1.复习打招呼用语和自我介绍用语：Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Hello./Hi./I’m=Iam/Areyou…?2.能在不同的情景中选择正确的交际用语和别人交流3.拓展What’syourname?和Mynameis…来询问别人的姓名教学重点1.复习打招呼用语和自我介绍用语：Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Hello./Hi./I’m=Iam/Areyou…?2.能在不同的情景中选择正确的交际用语和别人交流教学难点1.拓展What’syourname?和Mynameis…来询问别人的姓名教学准备挂图，卡片,PPT教学过程二备Step1Greeting板书：Revision自己给本课定个课题。2.Greetinga.T:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,MissZhou.b.T:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon,XX.S2:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon,MissZhouC.singasongGoodmorning.Step2Revision1.magiceyes2.引出Mike.Who’she?He’s_______.3.自我介绍。像Mike作自我介绍。用句型Hi,Mike.I’m...4.像Mike介绍自己的朋友5.复习介绍家庭。在PPT上呈现Mike的一家，通过回忆U4StoryTime,来帮助Mike介绍family.6.拓展延伸，让学生成为Helen和Tim来介绍自己的family.7.introduceyourfamily.让学生拿出自己的全家福，向同学老师介绍自己的family.Hello,I’m...Thisismyfamily.Thisismy.../She’s/He’smy...Thisisme.8.讲述family是由fatherandmother,Iloveyou.的首字母构成的。Step3.Progress1.情境创设：用所学过的句型和小组成员编对话，比比哪组的对话既正确又新颖。作业：1.Finishtheexercises2.Review:Unit1、2、3and4.板书设计Hello,I’myourfriend.What’syourname?Areyou…?I’m=IamMynameis…Yes,Iam.No,I’mnot.