让景物描写“美”起来教学目标：1.细致地观察景物，能调动多种感官感知景物美。2.在细致观察的基础上，发挥想象力，能用生动的语言表现景物的美。教学重难点：1.细致地观察景物，能调动多种感官感知景物美。2.在细致观察的基础上，发挥想象力，能用生动的语言表现景物的美。教学方法：小组合作课时数：一课时教学流程：一、明确目标同学们，最近我们一起学习了第四单元《多彩四季》，四季景色千姿百态，美不胜收，但不是所有的人都能写出景物之美，关键是要善于从美的事物中发现美，并用美的语言表现现美。今天，让我们一起走进《让景物描写“美”起来》作文专题学习。首先，我们一起明确一下本专题学习的目的。二、自主学习——名篇导读1.预习展示2.阅读两个语段，说一说两位作家是怎样观察和表达美的。三、小组合作——作文实践。1.观察秋叶图片，说说自己观察到了什么，并用语言描绘景物的美。2.仔细观察夏荷图片，用生动的语言进行描绘。字数在100字左右。四、小组交流——习作交流。1.小组交流，组内同学选出一篇代表作，生用展示台交流。共同对这篇习作进行修改、点评。2.请同学们修改自己的习作，把感受最深的地方，你以为最美的地方写具体，写生动。3.小组合作再修改并展示五、结束语。丰富的联想，生动的语言，美的文字给了我们美的享受，相信在今后的生活、学习中，我们能更好地捕捉美，定格美，让美永驻我们的心间。
