比较修改后的开头,强化开头的训练•初中便是我们受作业迫害的开始
•从上初一起,作业就变得多了起来
学校也变得越来越让人烦闷,它的颜色是灰白的
•但如果有了同学的话,也许会为这灰白的学校带来些光鲜的色彩
•……从踏入初中,我的生活似乎就一直被灰色笼罩
作业,无休止的作业压得我喘不过气
这里毫无乐趣可言
“今天体育课,男生踢足球
好,准备准备,上场
”魁梧得让人不寒而栗的体育老师宣布了今天体育课的内容
唉,曾经小学时无比喜爱的体育课,此时也因为作业原因,激不起我半点兴趣
无聊,踢足球
中考就不考足球
……•从小到大,心里就对学校有着一个感觉无聊,但何时我在学校中也发现了乐趣
•在初二时,我认识的人不多
在老师说自由分配组员时,我也觉得“无从下手”
之后,我在一个朋友的引荐中加入了一个组
组员连我一起是六位,但我可以说一个都不认识,可我却在其中发现了乐趣
•初二也无乐趣
•在经过了严格而枯燥的初一生活后,我这样断言:初二不会无聊,只会更无聊
然而,我错了……•“喂,听老班说要进行小组合作学习了
”“还听说,座位也不这样坐了
”……•同学们议论纷纷
我却不以为然
•……这里也有乐趣•“乐趣”:使人感到快乐的情趣
•“也”:对比,转变,情感变化乐趣•思考:•什么带来乐趣
•景,情,人,事•深层内涵:竞争,团结,自由,和谐,……•学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书
书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》
祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡
一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收
《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念产,四季风光就活生生地展现在眼前:“万紫千红总是春”,“春城无处不飞花”;“绿树阴浓夏日长”,“五月榴花照眼明”;“青女素娥俱耐冷,月中霜