一年级《广播操》及《五组拳健身操》教学心得VIP免费

一年级《广播操》及《五祖拳健身操》教学心得肥西县三河中心学校周承献教一年级学生广播体操与五祖拳健身操真的很累人，因为他们的注意力不易集中，从幼儿园初入小学，一切的一切对他们来说是很新鲜的、很有趣的，思想也容易转移。广播体操与五祖拳健身操是小学一年级必学的内容，但对于初入小学的一年级学生来说，他们的心智稚嫩，理解能力较弱，身体协调性较差，要学会这两套操相对来说具有一定的困难，所以在教学中教师要勤思考、找策略、巧教学，才能更好地促使学生想学、爱学、乐学。以下是我在教这两套操过程中的一些体会：一、传统教学形式，多模仿勤练习。针对广播体操、五祖拳健身操的教学，本人运用了传统式教学方法——传授式教学。这种方法运用到一年级的广播体操、五祖拳健身操的教学，是一种非常有效的方法。在教学中，我采用镜面示范与背面示范相结合的手段，用标准的动作，响亮、有力的口令吸引学生，促使学生多模仿，勤练习，且每次只新授2节动作，让学生不会觉得累、烦，只感觉到学得快，学得开心，掌握的效果也相对较好。如果是为了更快地完成任务的教，一节课教了3至4节动作，学生会学得不耐烦，效果反而会事半功倍。二、注重细节，突破难点。1、分解教学。分解教学是促进学生掌握技术动作的有效手段，特别是动作较为复杂、难度较大时，必须使用分解教学。如《七彩阳光》中的“伸展运动”、“护胸运动”，《五祖拳健身操》中的“掀手贯拳”，都可以先教上肢动作，再教下肢动作，然后将上肢动作与下肢动作组合起来。再如《七彩阳光》中的“跳跃运动”重点教第一、二个八拍，再教学三、四个八拍；《五祖拳健身操》中的“跳跃格节”重点教格节的动作，再教完整的动作。2、针对难点动作进行时间的限定。在教操的过程中，我们可以对某一节动作中的节拍进行暂停，要求学生把动作保持几秒钟，也就是我们所谓的定型。给予强化巩固。如《七彩阳光》中的“体侧运动”右腿(左腿)屈膝，左腿（右腿）侧伸，脚跟着地，同时上体侧屈，梗头的动作；《五祖拳健身操》中的“左右双屈”里左（右）足下屈，左（右）手外旋开出，左（右）小胫骨部贴地面，左（右）掌开掌在左（右）膝上方，目视下方的动作进行定型，暂停时，要及时巡视与指导，帮助学生更好地完成动作。3、对动作规格进行限制。为了要求学生能够达到一定标准，教师要强调动作规格做到位，做准确，如《七彩阳光》中“体转运动”转体时要90度，并且双脚脚跟不得提起；《五祖拳健身操》中的“打节挢顶”第一个八拍的五、六拍要转体180度成弓步，且体前挢顶的手臂角度要成90度，同时双脚脚跟不得提起。总之，一分耕耘一分收获。当我们在教学中遇到困难的时候，不要浮躁，要勇于面对，静下心来思考如何才可以让自己的教学更轻松、更有效。