大班数学活动《有趣的一寸虫》活动目标：1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量成功的快乐。2、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进行简单记录。3、喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享，学会分析解决测量中遇到的问题。活动准备：课件、“一寸虫”卡片若干；小图片若干（知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂鸟的全身）、笔若干。活动过程：一、通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。1、出示课件，提问：“这里是哪里，它是谁？”问：“一寸有多长”二、运用“一寸虫”测量不同动物的部位，探索测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进行测量。（一）运用多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。1、出示课件，介绍一寸虫，讲述知更鸟请一寸虫帮忙量尾巴的故事。提问：猜猜知更鸟的尾巴有多长？2、幼儿用一寸虫量知更鸟尾巴的长度。3、幼儿交流测量的结果和方法，解决测量中出现的问题。（二）出示课件，观看一寸虫测量知更鸟尾巴的片段，共同总结首尾相接的方法。1、观察课件，引导幼儿总结一条一寸虫量知更鸟尾巴的方法。提问：一寸虫是怎样量的？它把身体的什么地方连接在一起呢？（三）用一条一寸虫测量三种动物身体的不同部位。1、出示课件，提问：又有许多的朋友想找一寸虫帮忙，你认识它们吗？2、幼儿自由选择自己喜欢的一种鸟类图片测量长度。要求：只能用一条一寸虫进行测量。3、幼儿交流测量结果，总结测量方法，鼓励幼儿测量时要认真、仔细。5、看课件，幼儿检查自己测量的结果。用一条一寸虫进行测量。四、游戏：量一量。1、用一寸虫量一量五官，再次体验测量的方法。两个小朋友合作测量。交流测量结果五、结束部分讲诉故事的结尾部分，当一寸虫碰到夜莺，是怎么逃脱的。（因为他有数学家的脑袋，他能快乐的解决困难）。在今后我们也会碰到很多困难，我们也能快乐的解决，因为我们也有数学家的脑袋。
