第二十二讲：现代雕塑［教学目标］：1、（知识）通过对现代雕塑作品的欣赏，使学生扩大视野，对该时期雕塑所呈现出的多元化的艺术特色有一个了解。2、（能力）使学生了解该时期雕塑艺术的全新艺术语言和审美观念，进一步提高学生的鉴赏能力。3、（觉悟）激发学生不断探索，勇于创新的精神。［教学重点］：1、现代美学观在具体雕塑作品中的体现；2、不同国家和地区的不同文化类型对雕塑艺术风格和形式的影响。［教学手段］：通过课件进行教学，使学生对现代雕塑艺术有一个直观的认识。［教学过程］：一、组织教学及导入通过多媒体展示古代和近代的雕塑作品，让学生进行欣赏比较，进而导入新课——现代雕塑（板书）二、讲授新课（时间大约40分钟）1、什么是现代艺术，现代是否仅仅只是时间上的意义？现代艺术的概念。现代艺术产生的背景。现代艺术的总体艺术特征。2、现代雕塑艺术的几个主要创作风格和代表人物未来派雕塑家波丘尼的作品。英国雕塑家亨利·摩尔的作品法国雕塑家马约尔的作品前苏联雕塑家穆希娜的作品美国雕塑家汉森的作品三、课堂小结（略）四、课后作业1、分析对比未来派雕塑家波丘尼的雕塑作品《空间连续的独特形体》与美国雕塑家汉森的《游客》在艺术表现手法上的区别。五、板书设计现代雕塑1、现代艺术的概念2、形成的原因3、代表雕塑家及代表作（投影机显示区域）
