马丽萍单元重点本课教学目标单元目标特点编排和意图教材内容真诚的心教材分析教学策略教学目标本课重点训练重点训练重点习作库伯犯下了错误，是丹尼斯做警察的爸爸给了他机会，使他改正了错误刘东东的真诚语文老师的坦诚在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的崇高美德挪威音乐大师爱德华•格里格信守诺言酿十年后的礼物彩票卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质月下桨声装在信封里的小太阳温故知新口语交际语文百花园真诚的心这五篇课文讲的都是诚信的故事。它们如同黑夜里的灯光照亮人们前进的道路，使人们懂得自己应该做一个什么样的人。课程标准阶段目标综合性学习口语交际识字写字阅读善于表达写字能力硬笔书写毛笔书写识字能力独立识字形式能力方法探究式阅读扩展阅读面读中学词读中悟情读中学法读中积累朗读默读能力解决与学习和生活相关的问题会策划、能实践、会总结组织讨论兴趣关注身边的问题查找资料、多渠道获取信息乐于交流认真倾听抓住要点简要转述交流中学会文明有条理、语气、语调适当留心观察能写记实作文和想象作文有兴趣学写读书笔记和常见应用文能使用常用标点符号学习修改习作1、认识32个字，会写38个字2、把握课文的主要内容，体会课文蕴含的道理（第16——20课）。3、有感情地朗读课文（第16、17课）。4、能联系上下文体会句子表达的思想感情（第17课）。5、体会关联词语（如果……就、即使……也）的用法（百花园四）。在阅读课文的过程中，注意引导学生抓住课文中描写人物神态、动作、外貌的语句，体会人物的思想感情；抓住重点语句，体会作者语言的精当、用词的准确；注意引导学生主动积累语言。引导学生自主阅读，注意把握课文的主要内容，理解课文蕴含的道理，紧密结合自己的思想，把诚信当做自己行为的指南，树立正确的人生观和价值观。本课教学目标过程与方法知识与能力情感与价值观感受礼物之珍贵，从而感受大音乐家爱德华信守诺言的崇高品质，使学生从中受到启示：诚信乃为人之本。欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，懂得心理描写的烘托作用。阅读课文，要注意把握文章的主要内容，理解文章蕴含的道理。难点：体会含义深刻的句子，感悟流露在字里行间的那份激动与幸福。重点：阅读了解文章的主要内容和叙事手段，体会心理描写的作用。注重情境的创设。首先，教师要有激情，以情感人，以情动情。从课堂教学伊始到课堂结束，老师要始终饱含对英雄的崇敬之情。通过生动的教学语言，绘声绘色的范读，潜移默化地感染着学生，使学生在不知不觉之中进入情境，他们仿佛已身临其境，目睹了那一幕幕感人的情景，对邱少云这位英雄的敬佩之情已油然而生。通过讨论、读书、批划等多种形式，自主地学习。教学时以读为本，通过默读、轮读、引读、范读、齐读等形式多样的朗读，使学生在读中深入地挖掘语言文字，品析重点词句，从而在读中理解、在读中感悟。加深对课文内容的理解，更加深入地体会人物的崇高精神。以读促情，以读促理解，使师生情感互动，充分发挥“读”的作用和功能。引导学生联系自己的生活经验，感受邱少云在烈火中所受到的煎熬。引导学生透过语言文字对人物动作、语言、神态、内心的描写，体会人物的高尚品质
