教学目标1.使同学们在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念。2.使同学们通过动手实践，了解用秤称物体的质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流；了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。3.引导同学们进行简单的估测，逐步提高估测能力。0kg托盘指针（游标）Kg表示千克返回台秤电子秤返回体重秤返回天平返回50g20g10g砝码杆秤返回电子台秤返回0kg指针指着数字１，表示这袋红枣重１千克0kg你知道这个菠萝几千克吗？2千克,你答对了吗?约200克约300克约10克约150克约500克你估计下面的物品各有多重?一袋盐重500克,2袋盐重多少克?500+500=1000(克)0kg我知道了,1千克=1000克0kg这个西瓜３千克。1千克=1000克3千克=3000克2千克100千克160克55克估计它们分别有多重,用线连起来。1千克1千克1千克1千克这个西瓜4千克。1千克四个苹果1千克。一只乒乓球约重3（）。一杯牛奶重300（）。一只小狗重3（）。一个鸭蛋约重60（）。克克千克克本课总结认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念，了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。
