三年级数学（上）导学案年级三学科数学课型新授课授课教师学习内容买文具（二）（除加、除减混合运算及其应用）学习目标通过“买文具”的练习题，培养学生提出问题和解决问题的能力。.结合解决问题的过程，探索“先除法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。学习重点掌握先除法，后加减的运算顺序。学习难点能正确计算有关的两步试题。学习准备实物图、课件导学过程温故互查：同学们，在一道有加法有除法的混合运算中应先算什么？自学感悟：出示情境图，淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元?1、引导学生学会选择有用的信息解决问题，独立探索并理解先除后减的实际问题。2、尝试独立列式计算。3、先说运算顺序，然后再计算。16÷2-7合作探究：导学过程练一练第2题1、说一说先算什么，再算什么，然后再计算。2、集休订正。3、教师点评。汇报点评：练一练第4题森林医生1、说出每道题错误的原因。2、集体订正3、如何避免这样的错误。巩固训练：练一练第5、6题板书设计买文具（二）16÷2-7=8-7=1教学反思
