再别康桥再别康桥徐志摩徐志摩大王一中席花妮4月30日留言汪国真我走了，是为了以一个崭新的面貌回来，就像树木抖落了黄叶，是为了春天以更葱茏的形象走向大地的期待。我会一切都好，心中更有一份挚爱。如果你相信我是雪，那么也请相信，当我飘落下来，一定和以前一样洁白。目标导航：1、熟读诗歌，体会其建筑美、音乐美和绘画美。2、品读诗歌，感受作者对康桥依恋之情。新月诗派•新月诗是中国现代文学史上的新诗团体，1923年成立，代表人物徐志摩、、闻一多,成员由胡适、梁实秋、陈西滢、梁实秋、陈西滢,,他们不满他们不满足新诗的自由散漫足新诗的自由散漫,,而努力追求新的格而努力追求新的格律律..其中卓有成效的是闻一多其中卓有成效的是闻一多..他主张新他主张新格律诗要保持一个整齐的外形格律诗要保持一个整齐的外形,,讲究音节讲究音节和押韵和押韵,,讲究诗的词藻讲究诗的词藻,,他创立了建筑美、他创立了建筑美、音乐美、绘画美的新格律诗理论音乐美、绘画美的新格律诗理论..康桥康桥cambridgecambridge，即剑桥，邻近康河，，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世以剑桥大学闻名于世..诗人曾在剑桥大诗人曾在剑桥大学学习生活过学学习生活过.1928.1928年年,,诗人第三次漫诗人第三次漫游欧洲游欧洲..在一个明媚的夏日午后在一个明媚的夏日午后,,诗人诗人独自悄悄来到康河独自悄悄来到康河,,徜徉于昔日的校园徜徉于昔日的校园,,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华那洒落其间的青春年华..康河的水开启康河的水开启了诗人的性灵了诗人的性灵,,唤醒了他的诗情唤醒了他的诗情,,于是于是便吟成了这首传世之作——《再别康便吟成了这首传世之作——《再别康桥》桥》..了解康桥了解康桥::作者简介•徐志摩被誉为诗哲.•现代诗人,散文家。•别名：南湖，云中鹤•浙江省海宁人。•主张诗歌有建筑美，音乐美，绘画美。•主要作品有诗集《猛虎集》《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》走进康桥走进康桥::1.1.注意诗歌的注意诗歌的节奏、重音节奏、重音、、停顿停顿,,朗读时朗读时语调柔和、舒语调柔和、舒缓缓2.2.欣赏诗歌优美的语言欣赏诗歌优美的语言..感受诗人感受诗人对母校的深情对母校的深情..3.3.朗读时力求做到朗读时力求做到抑扬顿挫抑扬顿挫身临其境、声情并茂身临其境、声情并茂..再别康桥再别康桥徐志摩徐志摩朗读时力求朗读时力求抑扬顿挫、身临其境、声情并抑扬顿挫、身临其境、声情并茂茂..听配乐朗读听配乐朗读::品读康桥品读康桥::小组内：小组内：把自己欣赏的诗句朗读给把自己欣赏的诗句朗读给同学和老师听，并说说喜欢同学和老师听，并说说喜欢的理由的理由..轻轻的轻轻的//我我//走了走了,,正如正如//我我//轻轻的轻轻的来来..我我//轻轻的轻轻的//招手招手,,作别作别//西天的西天的//云云彩彩..那河畔的那河畔的//金柳金柳,,是是//夕阳中的夕阳中的//新新娘娘..波光里的波光里的//艳影艳影,,在我的心头在我的心头//荡漾荡漾..软泥上的软泥上的//青荇青荇,,油油的油油的//在水底在水底//招招摇摇;;在康河的在康河的//柔波里柔波里,,我我//甘做甘做//一条水草一条水草!!那榆阴下的那榆阴下的//一潭一潭,,不是不是//清泉清泉,,是是//天天上虹上虹;;揉碎揉碎//在浮藻间在浮藻间,,沉淀着沉淀着//彩虹似彩虹似的的//梦梦..寻梦寻梦??撑撑//一支长篙一支长篙,,向青草更青处向青草更青处//漫溯漫溯,,满载满载//一船星辉一船星辉,,在星辉斑斓里在星辉斑斓里//放歌放歌..但但//我不能我不能//放歌放歌,,悄悄悄悄//是别离的是别离的//笙笙箫箫,,夏虫夏虫//也为我也为我//沉默沉默,,沉默沉默//是今晚的是今晚的//康康桥桥!!悄悄的悄悄的//我我//走了走了,,正如正如//我我//悄悄的悄悄的来来,,我我//挥一挥挥一挥//衣袖衣袖,,不带走不带走//一片云彩一片云彩..2、河畔金柳倒影图3、青草水底招摇图4、榆阴浮藻清潭图5、撑篙漫溯寻梦图6、黄昏夏虫沉默图7、招手惜别云彩图1、挥手作别云彩图1难舍难分挥手作别云彩图2欢喜和眷恋河畔金柳倒影图3更加欢喜和眷恋青草水底招摇图4对康桥的永久恋情榆阴浮藻清潭图5感情达到高潮撑篙漫...
