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君主专制政体的演进与强化学案VIP免费

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君主专制政体的演进与强化学案湖北省南漳县一中闫烈宏【大成目标】(课前展示,5分钟导解)【使用说明】1、课前学生利用40钟左右的时间,自主学习,完成基础案部分的知识结构整理,课堂用15分种展示点评。2、学生以小组形式讨论升华案中的两个重难点问题。4、巩固案利用15分钟时间当堂完成。通读教材,完成下面的基础知识图谱。1、“法令出一”(皇帝制度)(1)形成:(2)表现:(3)特点:(4)影响:巧思妙记:皇帝制度秦朝行,历代王朝来继承。军政司法于一身,皇权至上是核心。三、君主专制政体的演进和强化基础案(学生在自主学习基础上展示交流,教师点拨,25分钟)2、君权与相权(1)君权与相权的矛盾①原因:②性质:(2)君权和相权矛盾的演变①汉朝:②唐朝:③宋朝:巧思妙记:君权与相权矛盾:汉代两朝内外分,唐朝三省加六部,宋代两府加三司。3、中国古代王朝的监察体制秦朝:西汉:唐朝:(1)概况:宋朝:元朝:(2)评价:1、概括秦朝至元朝加强专制主义中央集权的措施。(10分钟)升华案(学生小组互助探究,展示点评,20分钟)三、君主专制政体的演进和强化3、选官制度的历史变化(1)世官制度:存在时间:主要内容:(2)察举制度存在时间:主要内容:主要方式:(3)科举制度存在时间:主要内容:后期主要形式:评价:4、地方行政制度的演变(1)秦汉:(2)唐代:(3)宋代:(4)元代:①概况:②十行省:③中书省直辖地:④宣政院辖区:特别提示:1、元朝的辽阳行省管辖今天包括库页岛在内的整个东北地区;2、岭北行省管辖整个西伯利亚,直到北冰洋;3、西藏、台湾首次纳入中央王朝版图。规律总结:古代加强中央集权制度的措施主要围绕几个方面:革新中央机构以分割相权;改革地方机构以加强中央集权;加强对中央官员和地方官员的督查。2、根据所学知识根据君主专制中央集权制度内部存在的主要矛盾,用史实加以说明,并指出矛盾发展的趋势。(10分钟)一、选择题。(8分钟)1.(B级)据《南台备要》记载:“江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是一一咨禀,诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀,……交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省()A.与中央权力之争难以调和B.获得了紧急事务处置权C.行政长官不再由朝廷任命D.权力不再受到中央节制2.(A级)中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是()A.西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B.北魏实行三长制分割丞相的行政权C.宋代设立三司使来分割丞相的财权D.清设军机处消除了皇权与相权矛盾3.(A级)如图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图,该朝代是)A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝4.(A级)钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是()A.郡县制B.察举制C.科举制D.行省制5.(B级)右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制()巩固案(学生自主完成A、B级练习,互助完成C级练习。28分钟)思维导示:本题训练的是从材料提取有效信息的能力思维导示:宋朝通过设三司、枢密院、参知政事三分相权。A.为选拔士族子弟而设立B.仍然是九品中正制翻版C.缩小了人才选拔的范围D.兼顾多个阶层但不完善6.(A级)隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失,主要原因是()A.宗法制的终结B.察举制的完善C.三省六部制的设立D.科举制的推行二、非选择题(22分钟)8.(25分)阅读材料,完成下列各题。材料一春秋战国时期,按“官有能而禄有功”的原则,废除血缘世袭的贵族制,建立起官僚行政制度。秦至汉初,秉承法家理念,功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后,儒生出身的官吏地位上升,官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时,士大夫追逐基于德行的“名”,官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象,曹操执政,强调“唯才是举”,功、能者优先,“不官无功之臣,不赏不战之士”。西魏北周选任官吏,突出思想品行的重要性:“...

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