识字2第1课时主备人：孙玮华一、教学内容：正确流利地朗读词串，学会本课生字
二、教学目标：1、知识与能力;学会本课的10个生字，认识一个新的偏旁
仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累，认识天安门广场的事物和欢庆的场景
2、过程与方法:以学生自主学习为主
3、情感态度与价值观:激发学生豪迈的爱国热情
三、教学重点、难点：认识本课的10个生字，写好“桥、检、陆、礼、狂”五个生字
四、教学具准备：挂图生字卡片教学过程一、激情导入1、“我国的首都在哪里
你对我国的首都有哪些了解
”2、今天我们就去首都北京走一走，去了解开国大典的盛况
板书课题：识字2二、指导看图学习课文1、（出示天安门城楼图）天安门是什么样的
这就是天安门城楼
出示词语“城楼”，指名读，齐读
注意城楼的“楼”是后鼻音
2、天安门城楼前有一条河，你们知道叫什么河吗
（金水河）对，河上跨着五座汉白玉石桥，这就是（出示词语）“金水桥”，指名读，齐读
3、出示词语“红灯”，指名读，齐读
注意红灯的“灯”是后鼻音
4、出示图画
（1）教师叙述：1949年10月1日，北京30万人在天安门广场上举行了开国大典
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国、中央人民政府成立了
从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方
毛主席宣告完毕，阅兵式开始了
你在图上看到了什么样的军队，这给你什么印象
（2）出示词语“大典、检阅、海陆空”（3）指名读，老师相机正音，开火车读，齐读
5、自由读下面两行词语，你读懂了哪些词语，还有哪些不懂的
（1）自由读（2）学生交流哪些音要提醒大家读准的
（3）教师范读（4）小组朗读，并派一人在全班朗读
（5）齐读，注意停顿、节奏
6、请小朋友自己读读全问，看谁读得又正确又好
（带拼音）7、去掉拼音指名学生朗读
三、生字教学1、复习生字桥、检、陆、礼、炮、焰、狂、神、州、龙2、请
