高一-语文《鸿门宴》课件VIP免费

一,司马迁与《史记》二,《鸿门宴》背景介绍三,讲解翻译课文四,分析人物形象五，艺术特色六，综合练习1.阅读感知：在激烈矛盾斗争中的人物性格的揭示；2.阅读积累：古文化常识、重点实虚词及文言句式。《史记》二十四史中的第一部。中国第一部纪传体通史。《史记》作者司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家和思想家。以下哪一句是评价司马迁的？《史记》全书一百三十篇，包括、、、、、共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部纪传体通史。十二本纪十表八书三十世家七十列传本纪:叙述历代帝王的历史世家:叙述贵族王侯的历史列传:历代诸侯之外名官名人的事迹表：各个历史时期的简单大事记书：记载典章制度，天文地理《史记》是作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！垓下歌注：兵困垓下时作。大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。注：统一天下转道故乡沛县时作。大风歌全文共有八段，可按照“鸿门宴”的前后过程，分为宴前、宴中与宴后三个部分。结构分析鸿门宴宴前的幕后活动宴上的明争暗斗宴后的脱身除患第一、二、(铺垫)第三、四(高潮)第五、六、七(结尾)无伤告密；亚父力劝“急击”项伯泄密；刘邦结交项伯项伯说项王；项王竟然许诺急－－缓刘邦谢罪—项羽留饮范增示意—项羽不应项庄舞剑—项伯翼蔽缓－－急（内部矛盾使项王由主动变被动）张良召哙—樊哙闯帐义责项羽—项无以应(团结一致使刘邦由被动变主动)急－－缓沛公已出；张良留谢项王受璧；范增愤骂沛公至军；杀曹无伤沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”第一段驻军军:名作动没有能跟言于……曰，向……报告称王让……作(他的)国相动词；占有项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(之)击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东犒劳替我打败在这个。当:介词，在动词；驻扎在劝告在函谷关以东地区不调查、不研究，见到风就是雨。可见其性格的莽撞和暴躁。“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上”。从双方力量的对比上看，形势对刘邦显然是不利的。时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失!”形作动；喜爱（美女）财物：名作状，表动作对象；对财物（“妇女”同上）(表现)小处宠幸；形作名云彩的变化（“勿失之”的省略）赶快攻打不要失去时机范增的话无疑是火上浇油，使楚汉之间的气氛更加紧张，又是一个“山雨欲来风满楼”的开头。第1、2自然段中应注意的重点词语、句子：1、“军霸上”、“王关中”：军，驻扎；王，称王。名词用作动词。2、沛公居山东时：在函谷关以东地区，古今歧义。4、财物无所取：对财物。名作状，表动作对象3、范增说项羽曰：劝告楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事，欲呼张良与(之)第二段父辈中年龄最小的平时善:与……友好形作动跟随名作状动词；到……去私下、暗中具通俱，全部。(以事具告之)“以事”作状语后置；“告”后面省略代词“之”省略，代项伯俱去，曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”离开护送(入关)情况危急逃亡离开动词；讲道义(将实情)全部告诉(沛公)怎么对付这件事替动词；谋划，出主意“奈何为之”，为:对付主谓倒装“为大王为此计者谁”“者”语气助词。译为“替大王出这条计策的是谁”可见张良的忠诚可见张良并不知道刘邦“欲王关中”的计划。项伯与张良的私交坏了项羽的好事，给刘邦带来了一线生机曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“...