高二(3)班首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促您的子女是我们共同的心愿！学生能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！尊敬的各位家长：•为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功2014年江苏高考分数线，具体如下：文科：一本333分，二本301分理科：一本345分，二本312分体育类：男生219/107，女生219/107艺术类本科（美术）：公办235/180，民办220/170艺术类本科（音乐）：公办190/220，民办180/2102015年江苏高考分数线文科理科一本342分344分二本313分310分公办民办体育类本科文化226分/专业110分文化226分/专业110分艺术类本科(美术)文化240分/专业180分文化225分/专业170分艺术类本科(音乐)文化190分/专业150分文化185分/专业145分调研检测的分析一、调研检测暴露出的问题：1、这次考试，我们发现班上有些同学在个别学科上“瘸腿”现象非常严重！（例如数学30多分）2、考试过程中出现的答题不规范现象。3、基础知识的掌握还不扎实。4、个别同学对选修学科不够重视、两位同学六门均不及格，五人一门及格，五人二门及格。5、不能正确对待错题，拖、躲得现象比较突出。6、不能合理安排时间7、成绩相比较稍后的学生自信心不够。二、成绩背后的问题：1.个别同学上课不专心、打瞌睡、看小说、玩手机。2.有些学生作业比较马虎；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错（月考原题18人错）。遇到难题不会积极思考，而是手足无措。3.晚自习的效率不高，课间无所事事，上课铃声响后无法迅速进入学习的状态。4.同学之间的不正常交往现象值得警惕。三、个别学生目前存在的问题（1）缺乏明确的学习目标和端正的学习态度，缺乏学习上应有的追求。（2）意志力薄弱、缺乏战胜困难的决心和勇气；（3）学习基础相对较差，学习习惯行为习惯较差，离静心、尽心有很大差距（4）自控能力差，易受不良因素的诱导。（5）作为三星级高中的学生，自信心不足，觉得自己的差是正常的，可接受的。透过成绩找问题:个别学生不预习，上课注意力不集中，个别学生不预习，上课注意力不集中，做做小动作、打瞌睡，小动作、打瞌睡，不愿意做笔记，课堂效率不愿意做笔记，课堂效率不高。不高。在学校里，有些学生自觉性不高，没在学校里，有些学生自觉性不高，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，一到家就玩放学之后，没有及时回家，一到家就玩手机、睡觉，或者很晚才进入学习状态。没手机、睡觉，或者很晚才进入学习状态。没有复习、预习有复习、预习。。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。透过成绩找问题:有些学生强调因为周三、周五下午和周六有些学生强调因为周三、周五下午和周六晚自习、周日上午学习艺术没有时间，所以晚自习、周日上午学习艺术没有时间，所以作业不做或者应付了事。要知道艺术生大概作业不做或者应付了事。要知道艺术生大概百分之九十都是由于文化成绩不够没办法上百分之九十都是由于文化成绩不够没办法上本科或者选择喜欢的学校。本科或者选择喜欢的学校。透过成绩找问题:学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。取得成效。透过成绩找问题:二、调研检测以后的目标我们要做的：1.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标，现在正在进行中；2、通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步3、本学期重点是小高考，其次是语文、数学、英语，当然还有艺术...
